生活中處處有化學。請回答以下問題：

（1）薯片等膨化食品等常采用充氣包裝來保存食品，所充入的氣體可能是         。

（2）日常生活中，用鋁作為制做炊具的材料是因為             ，鋁制的水壺使用后無需用鋼絲球擦拭干凈，是因為                              。

（3）用洗滌劑來去除餐具上油漬，其原理是洗滌劑與油污發(fā)生了         作用；洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠，這樣做的目的是              。當關(guān)閉燃氣閥門后，灶具的火焰也隨之熄滅，其滅火原理是                           。

  


  答案   （1）   氮氣或二氧化碳 。

（2）    良好導熱性  ，    表面會生成一層致密的氧化鋁膜。

（3）   乳化  ； 保持干燥和潔凈防止生銹  ； 撤離可燃物        。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是(     )

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)月餅盒里的脫氧劑部分呈紅褐色，查閱資料得知脫氧劑中含有鐵粉和活性炭。他猜想這包脫氧劑中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe，其中猜想合理的是(   )

A.①③⑤         B.②④⑤           C.②⑤             D.④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


某鋼鐵廠每天消耗4 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石，該鋼鐵廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵質(zhì)量是多少？(計算結(jié)果保留到0.1)

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科目：初中化學 來源： 題型：


鋼鐵產(chǎn)業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，選擇優(yōu)質(zhì)煉鐵原料十分重要。甲、乙兩組同學對某鋼鐵廠所購進的赤鐵礦粉中主要成分Fe2O3的含量進行測定。(假設(shè)每步反應(yīng)均能完全進行，赤鐵礦粉中雜質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定，既不溶于水也不參與反應(yīng)，濃硫酸可吸收水蒸氣)

(1)甲組同學稱取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉，采用如圖的裝置進行實驗。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是                                     

                                                                   。

②為充分吸收反應(yīng)生成的CO2，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是            濃溶液。

③可以通過下面不同的方法計算赤鐵礦粉中Fe2O3的含量：

【方法一】稱量反應(yīng)前后A裝置的總質(zhì)量，計算出Fe2O3的含量；

【方法二】稱量             得出反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量，計算出Fe2O3的含量。

(2)乙組同學稱取等質(zhì)量的赤鐵礦粉放入燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)(氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水)，             (填一個操作名稱)后立即稱量。根據(jù)稱量的數(shù)據(jù)計算出Fe2O3的含量。

(3)甲、乙兩組同學通過相互比較后對各自的實驗方案進行評價。

方案

優(yōu)點

甲組

乙組

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科目：初中化學 來源： 題型：


由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金屬鈦（化學式為Ti）的主要工藝流程如下：

 

（1）上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是         （填一種化學式即可），屬于非金屬單質(zhì)的是      （填一種化學式即可），TiO2中鈦元素的化合價是         。

（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)的符號表達式是        。

（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是                   。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）為了檢驗鐵生銹的條件，進行了如上圖（略去其中的夾持裝置）所示三個對比實驗。

              

一段時間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與          、         發(fā)生化學反應(yīng)的過程；

（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中，最易生銹的是        （填序號，下同），不易生銹的是        ；

（3）在“南海一號”打撈出來的文物中，鐵器銹跡斑斑，殘存很少，請你列舉出一種日常生活中常用的防止鐵生銹的方法                  。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


初三某班的同學對于化學在社會發(fā)展進程中所起的作用進行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富,于是他們收集到以下七種物品并進行探索。請回答:

(1)圖中用化學方法制取的物質(zhì)進行生產(chǎn)的物品是　　　　　　(填序號,下同)。

(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是　          。

(3)圖中可以食用的是　                  。

(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。

例一:  　                                                         ;

例二:  　                                                         。

Ⅱ.另一方面化學科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):

例一:  　                                                      　;

例二: 　                                                         。

結(jié)論:化學是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學科技的同時,還應(yīng)顧及對環(huán)境的影響。

     答案   【解析】自然界中沒有的,而需通過人工生產(chǎn)的新物質(zhì)一般是由化學方法制取的;煤炭燃燒過程中放出大量的熱,常用來作燃料;化學科技的發(fā)展帶來的負面影響主要考慮對環(huán)境的危害。

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科目：初中化學 來源： 題型：


小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學們一起測定。他們從瓶中取出一定質(zhì)量的該溶液， 加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示： 求該溶液中所含過氧化氫的實際質(zhì)量是多少克？       

                           

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