在生活與實踐中,下列做法或說法正確的是( 。
分析:A、太陽能是新能源
B、根據(jù)兩氣體的氣味分析
C、根據(jù)油起火的滅火方法分析
D、根據(jù)檔案的特點分析滅火方法.
解答:解:A、太陽能是取之不盡用之不竭的新能源,我們要繼續(xù)開發(fā)和利用太陽能,故A正確
B、一氧化碳和二氧化碳都是無味的氣體,聞氣味不能鑒別這兩種氣體,故B錯誤;
C、油鍋著火不能用水澆滅,應(yīng)用鍋蓋蓋滅,故C錯誤;
D、檔案室起火不能用泡沫滅火器,會污染檔案,應(yīng)用液態(tài)二氧化碳滅火器,故D錯誤;
故選A
點評:本題考查新能源以及滅火方法,根據(jù)不同的火災(zāi)選擇不同的滅火方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?浦口區(qū)一模)學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用.
請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.?
(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇.
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學(xué)式:
C6H12O6
C6H12O6

②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源
極相連的玻璃管內(nèi)放出.
③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
圖1變化中水分子本身發(fā)生改變,是化學(xué)變化;圖2中分子本身沒有改變,是物理變化
圖1變化中水分子本身發(fā)生改變,是化學(xué)變化;圖2中分子本身沒有改變,是物理變化

(4)從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著土地,哺育著生命.
自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的
吸附
吸附
性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從下列七種物質(zhì)中:A.熟石灰  B.聚乙烯  C.天然氣  D.金剛石  E.鹽酸 F.醋酸 G.硝酸鉀選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />①天然存在的最硬的物質(zhì)是
 
;②其水溶液能使酚酞試液變紅的是
 
;③可以制成食品包裝袋的是
 
;④常作為復(fù)合肥料使用的是
 
;⑤我國實施的“西氣東輸”工程輸送的主要物質(zhì)是
 

(2)為配合高縣創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美縣活動,碩勛中學(xué)在綜合實踐活動中開展了相關(guān)研究.
①調(diào)查了解高縣的環(huán)境現(xiàn)狀,查閱空氣質(zhì)量監(jiān)測報告:我縣個別地方空氣污染指數(shù)超標(biāo),其主要原因可能是
 
,鵝卵村某農(nóng)戶飲用水源地水質(zhì)為V類水質(zhì),主要超標(biāo)項目為總氮、糞大腸菌群.其水質(zhì)污染的原因可能
 
 (答一個原因).
②高州自古以來盛產(chǎn)蠶絲,這里的“蠶絲”是指
 
(填序號)
A.人造纖維          B.天然纖維             C.合成纖維.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在生活與實踐中,下列做法或說法正確的是


  1. A.
    我們要繼續(xù)開發(fā)和利用太陽能
  2. B.
    用聞氣味的方法鑒別CO和CO2
  3. C.
    油鍋著火立即用水澆滅
  4. D.
    用泡沫滅火器撲滅檔案室火災(zāi)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市南開中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在生活與實踐中,下列做法或說法正確的是( )
A.我們要繼續(xù)開發(fā)和利用太陽能
B.用聞氣味的方法鑒別CO和CO2
C.油鍋著火立即用水澆滅
D.用泡沫滅火器撲滅檔案室火災(zāi)

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