水是一種寶貴的自然資源，它有許多性質(zhì)和用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是       ；
（2）用水可除去某些混合氣體中的           性雜質(zhì)（選填“難溶”，或“易溶”）
（3）自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對(duì)地球所造成的      。
(1)過(guò)濾    (2)易溶    (3)溫室效應(yīng)

試題分析：（1）把不溶性的固體與液體分離可用過(guò)濾的方法；
（2）由于易溶于水的氣體溶解在了水中，故混合氣體中的這些雜質(zhì)也就除去了；
（3）由于二氧化碳能溶于水，故自然界中的水在一定程度上可以吸收空氣中的二氧化碳，而二氧化碳是主要溫室氣體，故能緩解溫室效應(yīng)。
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟練掌握“雙基”，即可輕松解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定今年的宣傳主題是“水合作”。請(qǐng)依據(jù)以下內(nèi)容，回答你對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

圖1                 圖2                        圖3
（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后，試管2收集到的氣體名稱(chēng)為      。
（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置。該裝置        （填“能”或“不能”）將硬水軟化。
（3）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖。二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物
B．實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
C．農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)
D．生活中可以通過(guò)煮沸降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

長(zhǎng)期飲用硬水不利于身體健康。下列區(qū)分硬水和軟水的方法中，正確的是
A．滴加肥皂水　B．看顏色　C．加食鹽水D．加澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心。災(zāi)區(qū)的飲用水受到污染，下列幾個(gè)步驟可以將受到污染的水轉(zhuǎn)化為可飲用水①明礬吸附沉降，②加熱煮沸，③自然沉降，④消毒殺菌，處理過(guò)程順序合理的是
A．③①④②B．③②①④C．③①②④D．②①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

明明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，然后進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）加明礬的作用是          ，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了           。
（2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因可能是                      ；
（3）過(guò)濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是                      ；
（4）改進(jìn)后再過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你的看法是          ,理由是           ，若要制取純水，還需要采用的凈化方法是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：       
成分
Ca
K
Zn
F
含量（mg/L）
20
3
0.06
0.02
這里Ca、K、Zn、F是指        （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）。
（2）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是          。
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是        （填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是      。
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過(guò)濾     D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會(huì)造成水體污染的有         。
A．大量使用化肥、農(nóng)藥  B．工業(yè)廢氣處理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是            。
Ａ．水的蒸發(fā)    Ｂ．水的電解    Ｃ．水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的的是
A．用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．利用活性炭將井水變純凈水D．1體積水與1體積酒精混合得2體積溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加入             除去水中的異味 ；家庭中常用           這種方法降低水的硬度。

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