【題目】某化學(xué)實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素﹣﹣鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進行了如下實驗探究,請你參與.

[進行實驗]
室溫下,選用20mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸(4%和6%)分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗(固定夾持儀器略去).
(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)按上圖裝置進行實驗,在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性,具體的做法是 . 開始實驗時,應(yīng)將20mL稀鹽酸(選填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中.
(3)[處理數(shù)據(jù)]
實驗小組進行實驗后,獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示:

實驗編號

鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(均取20mL)

石灰石固體形狀
(均取1g)

二氧化碳體積(mL)
(均收集前30S的氣體)

a

4%

顆粒

64.0

b

4%

塊狀

40.4

c

6%

顆粒

98.2

d

6%

塊狀

65.3

①要比較(寫一組),由此可得到的結(jié)論是
②從上述實驗中得出石灰石的顆粒大小反應(yīng)速率影響的結(jié)論是
(4)[拓展延伸]
如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體體積和對應(yīng)的時間的一組實驗數(shù)據(jù)(每間隔4S讀數(shù)一次):

時間/S

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16.0

22.2

29.4

39.3

50.4

57.6

62.0

64.7

66.0

66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出,到20S后反應(yīng)速率逐漸變 , 其主要原因是
(5)你認為影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素還有 , 請設(shè)計實驗方案驗證你的猜想

【答案】
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)將注射器活塞向外拉出一段,松開手一會后,若活塞又回到原位,證明裝置氣密性良好,快速
(3)ac或是bd,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應(yīng)的速率越大,顆粒越小,反應(yīng)的速率越大
(4)小,反應(yīng)物的濃度減小
(5)石灰石的純度,取不同地區(qū)的石灰石,保持顆粒大小以及質(zhì)量相同,加入相同的鹽酸,記錄生成相同的二氧化碳氣體體積所需要的時間,純度越大,速率越大
【解析】解:(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.(2)在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性,具體的做法是將注射器活塞向外拉出一段,松開手一會后,若活塞又回到原位,證明裝置氣密性良好;開始實驗時,因為鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳會使裝置內(nèi)的壓強增大,故應(yīng)將20ml的稀鹽酸快速的推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中,故填:將注射器活塞向外拉出一段,松開手一會后,若活塞又回到原位,證明裝置氣密性良好;快速.(3)①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸對反應(yīng)速率的影響,需要鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同,石灰石固體的顆粒相同,故可選擇的實驗編號是ac或是bd,根據(jù)相同的時間收集的二氧化碳的體積可以看出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應(yīng)的速率越大,故填:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應(yīng)的速率越大.②當(dāng)顆粒大小相同時,相同的時間收集的二氧化碳的氣體的體積可以看出,顆粒越小,反應(yīng)的速率越大,故填:顆粒越小,反應(yīng)的速率越大.(4)從表格數(shù)據(jù)可以分析得出,開始反應(yīng)的速率大,后來的反應(yīng)速率小,主要是因為隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)物被消耗,濃度減小,故填:小,反應(yīng)物的濃度減;(5)影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素還有石灰石的純度,可以取不同地區(qū)的石灰石,保持顆粒大小以及質(zhì)量相同,加入相同的鹽酸,記錄生成相同的二氧化碳氣體體積所需要的時間,純度越大,速率越大,故填:石灰石的純度;取不同地區(qū)的石灰石,保持顆粒大小以及質(zhì)量相同,加入相同的鹽酸,記錄生成相同的二氧化碳氣體體積所需要的時間,純度越大,速率越大.
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

(1)同學(xué)們進行討論后認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng),而呈生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_____________(填編號)。

A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證__________________________

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置,你認為合理的是___________(填編號)。

為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該____________________________________

討論后他們分組進行了實驗。實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的___________

通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________________。

(4)小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。經(jīng)討論,同學(xué)們一致認為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量___________溶液來吸收____________氣體,實驗也能取得較好的效果。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。

A.氧氣具有可燃性,可以支持燃燒

B.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水

C.潔凈的空氣屬于純凈物

D.為保護空氣,應(yīng)積極植樹造林

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】12.4g碳酸銅(CuCO3,式量124)粉末放入盛有92g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),生產(chǎn)的CO2氣體全部逸出。請計算:

1)反應(yīng)生產(chǎn)H2O的質(zhì)量。

2)反應(yīng)后燒杯中硫酸銅(式量160)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】何潔同學(xué)為確定實驗室某一失去標簽的液體物質(zhì),設(shè)計如下探究方案,其中你認為錯誤的是()

A.將液體倒入試管中觀察其顏色

B.測量液體的密度

C.滴加酚酞試液檢驗液體是否為是堿

D.用嘴嘗嘗液體是甜味還是酸味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子和原子的主要不同點是( 。

A.分子的體積和質(zhì)量大于原子的體積和質(zhì)量

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)而原子不能

C.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能

D.化學(xué)變化中分子可再分而原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】給試管中的液體加熱,應(yīng)先進行_____;試管中液體的體積不能超過試管容積的_____;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子與原子的主要區(qū)別是

A.分子的體積比原子大。

B.分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大

C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)

D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)溶液的敘述正確的是(  )

A.均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.豆?jié){、牛奶都是溶液

C.溶液都是無色的

D.洗滌劑去油污是乳化現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案