【題目】甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，其微觀示意圖如圖所示。下列判斷正確的是（　　）

A. 甲、乙、丁都屬于氧化物

B. 反應(yīng)前后原子的種類改變

C. 反應(yīng)前后分子數(shù)不變

D. 生成物丙和丁的質(zhì)量比為7：11

【答案】A

【解析】

由微觀示意圖可知，反應(yīng)物是一氧化氮與一氧化碳，生成物是二氧化碳和氮氣，反應(yīng)條件是催化劑，方程式為：2NO+2CO2CO2+N2。

A、由方程式可知，甲、乙、丁分別是NO、CO、2CO2，都屬于氧化物，故A正確；

B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，故B錯誤；

C、由微粒的變化可知，每4個分子變化成3個分子，反應(yīng)前后分子數(shù)發(fā)生了變化，故C錯誤；

D、由方程式可知，生成物丙和丁的質(zhì)量比為28：（44×2）＝7：22，故D錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣E為鐵、稀硫酸、硫酸銅溶液、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種，其中E是藍(lán)色溶液，B為固體。它們之間的關(guān)系如圖所示（“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），

（1）D的化學(xué)式為_____。

（2）E與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）圖中屬于復(fù)分解反應(yīng)，且有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）如果A、C、D、E都不變，各物質(zhì)間的關(guān)系不變，B還可能是_____。

A Ag B KOH C BaCl2 D Mg（OH）2 E Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相關(guān)研究將氯化鈣搭載于分子篩上制備的復(fù)合吸附劑比單一吸附劑有更好的吸附性和穩(wěn)定性。以石灰石（雜質(zhì)主要是SiO2、MgSO4）為原料生產(chǎn)的流程如下圖所示。

資料鏈接：①SiO2不溶于鹽酸也不與鹽酸反應(yīng)。②MgSO4可溶于水。

（1）石灰石和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（3）濾液1中加入適量的BaCl2溶液的作用是_____。

（4）濾液2中加入過量的Ca(OH)2可以除去HCl、_____。

（5）濾液3呈堿性，為使溶液pH降低，可加入適量的_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用、相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是…（ ）

A. 用天然氣做燃料：CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

B. 銅鋅原電池實驗 ZnSO4+Cu=Zn+CuSO4 置換反應(yīng)

C. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)

D. 氯化銨中加熟石灰研磨 NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有氯酸鉀、濃硫酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及下列儀器：

（1）在實驗室利用上述藥品制取氧氣時，還需補(bǔ)充的一種儀器是①____________ 。利用上述儀器收集氧氣，在實驗結(jié)束時應(yīng)先②___________，再③________________ ，以防止試管炸裂。

（2）實驗室制取二氧化碳還需補(bǔ)充的藥品是① ___________________（填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為②______________。通過此原理制得的二氧化碳中含有水蒸氣，為收集并驗證二氧化碳能與水反應(yīng)，設(shè)計如圖實驗，請將裝置 圖B、C補(bǔ)充完整③_____。氣體能進(jìn)入B中是因為A中生成二氧化碳，使錐形瓶內(nèi)氣體④______________，壓強(qiáng)⑤______________，在壓強(qiáng)差作用下，氣體進(jìn)入B中，經(jīng)干燥后的氣體進(jìn)入C中，可觀察到⑥___________現(xiàn)象，說明二氧化碳能與水反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的四個實驗，回答下列問題。

（1）圖1是檢查裝置氣密性的實驗。證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。

（2）圖2是電解水的實驗裝置。由實驗可知水是由氫、氧兩種元素組成的，該結(jié)論的依據(jù)是_____；甲試管中收集的氣體的檢驗方法是：_____；先從水槽中取出試管，然后_____。

（3）圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是_____，瓶中放少量水的目的是_____。

（4）圖4是使水沸騰實驗。先關(guān)閉止水夾，將膠頭滴管中的液體擠壓到燒瓶中，然后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)燒瓶內(nèi)的水沸騰起來。膠頭滴管內(nèi)的液體與燒瓶中CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____（寫一個即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙兩個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

下列說法正確的是（　　）

A. 物質(zhì)a、b、c分別是氧化物、單質(zhì)和酸

B. 氣體b能用排水法收集

C. 甲、乙兩反應(yīng)中各有一種元素的化合價發(fā)生改變

D. 氣體e具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運動，用數(shù)據(jù)處理軟件實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線�，F(xiàn)收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實驗中，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖乙中的MN段、NP段和PQ段。

⑴ 能夠說明氧分子不斷運動的曲線是（填字母序號）______。

a. MN段 b. NP段 c. PQ段

⑵ MN段和NP段相比較，說明______________________。

⑶ 隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______時幾乎不再變化。

⑷ 現(xiàn)要制取4.8g氧氣, 試計算：至少需要加熱多少克氯酸鉀固體來制��？_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)（所得溶液均為不飽和溶液），四組實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，請分析計算：

實驗組別

一

二

三

四

稀鹽酸質(zhì)量/g

100.0

100.0

100.0

100.0

混合物質(zhì)量/g

3.0

6.0

9.0

12.0

所得溶液質(zhì)量/g

101.9

103.8

105.0

a

剩余固體質(zhì)量/g

0

0

m

n

（1）反應(yīng)后，稀鹽酸還有剩余的是第________組；

（2）求混合物中碳酸鈣和氯化鈣的質(zhì)量之比________；

（3）求表中a的值為________；

（4）求表中m的值____。

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