13.化學(xué)用語(yǔ)是信息豐富、國(guó)際通用的最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言之一,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空;
(1)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物Al2O3
(2)硬水中一般含較多的Ca2+、Mg2+(填陽(yáng)離子符號(hào),寫出一個(gè)即可);
(3)五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2$\stackrel{-2}{O}$5;
(4)2個(gè)二氧化氮分子2NO2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是O,依據(jù)氧元素的化合價(jià)為-2,鋁元素的化合價(jià)為+3,組成的化合物的化學(xué)式為:Al2O3
(2)硬水中一般含較多的鈣離子、鎂離子,其離子符號(hào)分別是Ca2+、Mg2+
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中氧元素的化合價(jià),故可表示為:P2$\stackrel{-2}{O}$5
(4)分子的表示方法:正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)二氧化氮分子可表示為2NO2;
故答案為:(1)Al2O3;(2)Ca2+、Mg2+;(3)P2$\stackrel{-2}{O}$5;(4)2NO2;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)于化學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況,順序排列正確的是( 。
①原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
②綠色化學(xué)的提出
③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表
④火的使用
⑤利用掃描隧道顯微鏡進(jìn)行微觀探測(cè).
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.④①③⑤②D.④①⑤③②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 是分液漏斗.
(2)如果使用B裝置制取氧氣,a中應(yīng)放過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放二氧化錳.
(3)初中階段,若是加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選用A (填字母,下同);固液常溫下反應(yīng)放出氣體,發(fā)生裝置選B.某氣體不溶于水且密度比空氣小,收集裝置選D或C;某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大,收集裝置選E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.血紅蛋白的相對(duì)分子質(zhì)量為68000,其中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.33%,則平均每個(gè)血紅蛋白分子中鐵原子的個(gè)數(shù)為4.硫酸亞鐵(FeSO4)可用于治療缺鐵性貧血,某貧血患者每天需補(bǔ)充1.4g鐵元素,則他服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為3.55g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是③⑤⑨,屬于純凈物的是①②④⑥⑦⑧⑩.(填序號(hào)) 
 ①四氧化三鐵 ②氮?dú)?③純凈的空氣 ④紅磷 ⑤礦泉水 ⑥蒸餾水 ⑦過(guò)氧化氫 ⑧液氧 ⑨潔凈的海水⑩硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是治理汽車尾氣的微觀反應(yīng)示意圖,圖中的單質(zhì)為氮?dú);該反?yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為氧;生成的化合物中各元素質(zhì)量比為C:H=3:8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.白酒塑化劑風(fēng)波曾經(jīng)引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”.塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4,對(duì)人體血液系統(tǒng)會(huì)造成損害.你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是(  )
A.塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2
B.塑化劑是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
C.塑化劑屬于氧化物
D.一個(gè)塑化劑分子是由24個(gè)碳元素38個(gè)氫元素和4個(gè)氧元素構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明同學(xué)去園博園旅游時(shí),用礦泉水瓶裝了一些長(zhǎng)清湖水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取水后加入明礬的作用吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口     D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)樂(lè)樂(lè)在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,衣服洗不干凈.這一現(xiàn)象說(shuō)明長(zhǎng)清湖水為硬水(填“硬水”或“軟水”).
(5)小濤同學(xué)從園博園中取水樣過(guò)濾,取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,其原因是有可溶性礦物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)石灰水試瓶?jī)?nèi)白膜的形成CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(7)光照和催化條件下分解水2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑;
(8)鐵釘放入硫酸銅溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(9)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.
①火箭用液氫和液氧作推進(jìn)劑,點(diǎn)火時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
②經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生水及一種單質(zhì)氣體,且釋放大量能量,其燃燒的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.

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