2011年諾貝爾化學獎被授予以色列科學家丹尼爾．謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準晶體方面所作出的突出貢獻。準晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學性質(zhì)的是（   ）

A、密度低      B、耐磨損       C、導電性差       D、抗氧化性強

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會　　 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：　　，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）

小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：

【提出問題】導致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？

【實驗探究】小明設計了圖2裝置，進行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)．

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞．

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有　　，產(chǎn)生白煙的文字表達式是　　．

【得出結(jié)論】導致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是　　．

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是　　（填“能”或“否”），理由是　　．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列家庭生活中不屬于化學變化的是（　�。�

 A．隔夜飯菜變餿       B． 制作豆腐乳       

C． 潔廁靈除垢        D． 洗潔精洗碗

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科目：初中化學 來源： 題型：


高一同學在學習金屬鈉的性質(zhì)時，做了以下實驗：

①取一小塊金屬鈉，用小刀切下一塊，切面呈銀白色②將一小塊金屬鈉投入水中，可觀察到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈化學反應并放出熱量，且熔化成一個閃亮的銀白色的小球，并逐漸縮小直至消失．請根據(jù)上述實驗的描述，歸納金屬鈉有哪些性質(zhì)．

（提示：從色、態(tài)、硬度、熔點、密度及能否發(fā)生化學反應等方面考慮）

物理性質(zhì)：　　；

化學性質(zhì)：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “伐薪燒炭南山中”唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》詩句，詩句中的“伐薪”和”燒炭“各指的變化是（　�。�

　   A．都是物理變化           B．前者物理變化，后者是化學變化

　   C．都是化學變化           D．前者是化學變化，后者是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是

A．礦石粉碎         B．冰雪融化       

C．酒精燃燒         D．汽油揮發(fā)

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


濃硫酸是一種　　、　　的油狀液體，有　性，常用來做干燥劑，還具有脫水性和腐蝕性．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “潔廁靈”是家庭除垢的好幫手，其成分中含有鹽酸．小明想測定“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取“潔廁靈”樣品20g，在實驗室用pH試紙和配制好的10%氫氧化鈉溶液進行實驗（假設其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應），實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．請計算“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

0

8

樣品的pH

1

7

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學習小組同學用右圖試劑中的過氧化鈉溶液制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO2充分反應．完成下列分析及計算：

（1）小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)計算氧氣的質(zhì)量，其計算式為：生成氧氣的質(zhì)量=17g×5%××100%=17g×5%××100%．

老師指出小明的計算是錯誤的，你認為錯誤的原因是　　填字母序號）．

A．過氧化氫的相對分子質(zhì)量計算有誤

B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中

（2）請你根據(jù)化學方程式計算制取氧氣的質(zhì)量．

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