【題目】如圖所示：A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體粉末，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。則下列推斷錯誤的是（ ）

A. A是KMnO4 B. B是MnO2

C. G可能是木炭粉 D. E是H2O

【答案】D

【解析】A是一種暗紫色固體，反應(yīng)產(chǎn)生三種物質(zhì)，其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，因此A是高錳酸鉀，D是氧氣，A能分解生成黑色固體B，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，則B是二氧化錳，C是錳酸鉀，E是一種無色液體，能與二氧化錳反應(yīng)生成氧氣，則E是過氧化氫，F是水，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則H是二氧化碳，黑色固體G是碳，代入框圖，推斷合理。A、A是KMnO4，正確；B、B是MnO2，正確；C、G可能是木炭粉，正確；D、E是H2O，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語不正確的是:

A.兩個氫原子——2H

B.氧化鈉——NaCl

C.鎂離子——Mg2+

D.硫元素——S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硬水會給人類帶來許多危害，所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列信息，回答有關(guān)問題：1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨氣（NH3）。常溫下，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料——硝酸。

A. 氨氣和氧氣在鉑作催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水；

B. 一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；

C. 二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。

工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟的固氮方法。采用這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，由于德國壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促成了德皇威廉二世開戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來了災(zāi)難。

（1）請從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨氣的知識：

①氨氣的物理性質(zhì)_______________________________________________________；

②氨氣的化學(xué)性質(zhì)_______________________________________________________；

③氨氣的制法（寫化學(xué)方程式）_________________________________________；

④氨氣的用途______________________________________________________。

（2）從合成氨技術(shù)給人類帶來的好處與災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“化學(xué)新技術(shù)給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災(zāi)難。可見發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對人類并沒有實際意義”。你是否同意此看法，請談?wù)勀愕挠^點？________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

[集體討論]：

（1）討論后同學(xué)們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）________，

A. 蠟燭 B. 紅磷 C. 硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證________________。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）________。

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該__________________________。

[分組實驗] 在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗。

[數(shù)據(jù)分析] 實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是___________。

[實驗拓展]

（4）小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。經(jīng)討論，同學(xué)們一致認為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量__________溶液來吸收____________氣體，實驗也能取得較好的效果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法正確的是（____）

A 電器著火直接用水滅火

B 熄滅蠟燭火焰用嘴吹滅

C 圖書館檔案失火用水基型滅火器熄滅

D 熄滅酒精燈火焰用_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各足量的物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是（）

A.蠟燭B.紅磷C.鐵D.木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的做法錯誤的是

A.烹飪時油鍋中油不慎著火，趕緊用水撲滅

B.用餐洗凈可以洗去餐具上的油污

C.胃酸過多時可服用堿性藥物以降低胃液中胃酸的含量

D.用涂油的方法防止自行車鏈條銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】ag 硫在 bg 氧氣中燃燒，生成二氧化硫的質(zhì)量（）

A.一定等于（a+b）gB.可能小于（a+b）gC.一定小于（a+b）g D. 可 能大于（a+b）g

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