3．從氫、氧、硫三種元素組成的物質(zhì)中，選擇出符合下列條件的物質(zhì)（化學式）：
（1）可以助燃的氣體O2
（2）實驗室用于制取氧氣的物質(zhì)H2O2
（3）污染空氣的氣體（寫一種）SO2
（4）孕育和維系生命所必須的氧化物H2O．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）氧氣具有助燃性，是一種可以助燃的氣體，故填：O2；
（2）由提供的元素，過氧化氫是實驗室用于制取氧氣的原料，其化學式為：H2O2．故填：H2O2；
（3）由提供的元素，二氧化硫是一種有害氣體，能造成空氣的污染，故填：SO2；
（4）孕育和維系生命所必需的氧化物是水；故填：H2O．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列相關(guān)化學用語的表達正確的是（　　）
A．兩個鈣離子：2Ca2+B．四個氫氧根離子：4OH
C．氧化鋁中鋁元素的化合價：Al3+D．碳酸鈉的化學式NaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．向90克10%的硝酸鉀溶液中加入5克硝酸鉀固體和5克水，充分攪拌完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．10%B．14%C．19%D．28%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗室常用如圖所示裝置，用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量．
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）某化學興趣小組同學提出疑問：能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
查閱資料：已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2，Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C．
結(jié)論：不能（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量．
交流與反思：
①Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?3價；
②結(jié)合上述信息，對所學知識進行反思：a．對燃燒條件的反思：燃燒不一定需要氧氣；b．CO2能支持Mg的燃燒．
③若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉，實驗結(jié)束后，測得結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．小明、小方兩位同學分別按如圖所示裝置進行了探究活動．關(guān)于上述探究活動有下列說法：
①A燒杯中的無色酚酞試液變紅色；
②B燒杯中的無色酚酞試液不變色；
③濾紙上的酚酞試液由外向里依次變紅；
④兩位同學的實驗都能得出分子是不斷運動的結(jié)論；
⑤無色酚酞溶液變色屬于物理變化；
⑥一個氨氣分子具有刺激性氣味．
以上說法正確的是（　�。�
A．①②B．③④C．⑤⑥D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．作為新時代的中學生，我們要宣傳科學，揭露偽科學．從科學的角度分析，下列信息中合理的是（　　）
A．燃放鞭炮，能降妖除魔，不會造成空氣污染
B．某報紙刊登一則頭條新聞“新型催化劑使用后化學性質(zhì)發(fā)生巨大改變”
C．隱居在峽谷十年的易大師能點化“自來水”便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉
D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學源于生活，生活中處處離不開化學．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能支持呼吸．
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁，說明空氣中含有二氧化碳
（3）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，為了防止食品變質(zhì)，下列氣體中不適宜充入的是A（填字母）
A．氧氣    B．氮氣    C．二氧化碳    D．氦氣
（4）火柴盒側(cè)面涂的是紅磷等物質(zhì)，火柴摩擦的時候會點燃紅磷，其燃燒文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（5）節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．認真進行實驗反思是對待科學的正確態(tài)度．
（1）小明在實驗室里用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，之后，他準備回收二氧化錳，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因BC（填序號）
A．濾紙沒收有緊貼燒杯內(nèi)壁            B．濾紙破損
C．液面高于濾紙邊緣                      D．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁
（2）小佳做鐵絲燃燒的實驗，鐵絲未能燃燒，可能是因為ACD（填序號）
A．氧氣的濃度不夠                           B．集氣瓶沒有裝少量水
C．點燃火柴后立即伸入集氣瓶中        D．沒有系火柴
（3）小新用高錳酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是BC（填序號）
A．試管口沒有放棉花                  B．試管口略朝上傾斜
C．沒有預(yù)熱                               D．裝置漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將m gKNO3的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有晶體析出．在此變化過程中，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（a%）與蒸發(fā)時間（t）的變化關(guān)系可用如圖表示的是（　　）
A．B．C．D．

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