常溫下M、N、P、Q是四種常見的無色氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已省略,X在常溫下為無色液體),請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
M    ;  N     ;   P    ;Q   
(2)CH4與M反應(yīng)的化學(xué)方程式            ;該反應(yīng)屬于   (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).

 (1)O2,CO2,CO,H2;(2)CH4+2O2CO2+2H2O,放熱.

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為_________________________。某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后,展開了下列思考與探究:
(1)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2粉末用量(克)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用時(shí)間(秒)
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
 
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎么樣影響的呢?
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?
他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其它實(shí)驗(yàn)條件也均相同)
實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
4
5
6
7
8
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1%
3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
MnO2粉末用量/克
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
收集到540mL氣體所用時(shí)間/秒
660
220
205
80
25
9
4
3
反應(yīng)后溶液溫度/℃
24
34
39
56
65
67
68
70
 
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響?如果有,是怎樣影響的呢?
(3)還有那些因素可能影響該反應(yīng)速率呢?請(qǐng)你說出一個(gè)猜想。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a___________、c____________。
(2)該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是什么?
(3)寫出檢驗(yàn)b中充滿CO2氣體的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

我國勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng)

【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③                      .
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水           ,此時(shí)停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:

步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的       ,充分反應(yīng)
紅色固體部分減少,溶為變
    色
猜想     錯(cuò)誤
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g
/
猜想       正確
【評(píng)價(jià)反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是                 (寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的                          。
(3)在銅的冶煉史中,我國勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為                             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去),其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,且丙是常用的建筑材料.請(qǐng)回答:
(1)甲的一種用途是 _________ 
(2)寫出乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式 _________ 
(3)甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同,寫出一點(diǎn) _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_________(填字母序號(hào))。

A.黃金飾品           B.鋁箔            C.鐵炒鍋
(2)為了保護(hù)有限的金屬資源,下列做法合理的是__________
A.回收鋁制飲料罐
B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.盡量將已探明的鐵礦全部開采
D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有CuSO4、FeSO4和H2SO4,為回收硫酸亞鐵和金屬銅,設(shè)計(jì)了如下圖所示流程:

則步驟①的操作是__________,步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________,步驟③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

金屬資源是不可再生的資源,保護(hù)金屬資源是我們刻不容緩的職責(zé)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.大力開采礦物以保障金屬材料的供用
B.提高廢舊金屬的回收利用率
C.在金屬制品上刷漆、涂油等防止金屬腐蝕
D.用特種塑料代替金屬制造機(jī)器的零部件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是

A.①②    B.①③ C.②③ D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)爆炸的說法你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是:  

A.只有點(diǎn)燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象
B.只有可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃后才可能發(fā)生爆炸
C.空氣與可燃性氣體或可燃性微;旌希谟邢蘅臻g中遇明火很有可能發(fā)生爆炸
D.只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合,點(diǎn)燃就一定發(fā)生爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案