碳在氧氣中燃燒，當(dāng)氧氣的量充足時(shí)，寫(xiě)出反應(yīng)表達(dá)式：________；當(dāng)氧氣的量不足時(shí)，寫(xiě)出反應(yīng)表達(dá)式：________．

答案：
解析：

　　答案：C＋O2CO2　C＋O22CO

　　解析：該題包含的化學(xué)反應(yīng)大致有這么幾個(gè)：(1)C＋O2(充足)CO2；(2)2C＋O2(不充足)2CO；(3)CO＋O2CO2；(4)CO2＋C2CO．只要氧氣的量充足，我們可以把反應(yīng)(1)看作是兩步反應(yīng)：先發(fā)生反應(yīng)(2)，產(chǎn)生的一氧化碳與充足的氧氣進(jìn)一步氧化，發(fā)生反應(yīng)(3)，最終用(2)＋(3)得反應(yīng)(1)．如果氧氣的量不充足，一旦有部分碳發(fā)生了反應(yīng)(1)，則過(guò)量的碳又將(1)式中生成的二氧化碳通過(guò)反應(yīng)式(4)還原為一氧化碳．因此，當(dāng)氧氣量充足時(shí)，反應(yīng)表達(dá)式應(yīng)為(1)式；當(dāng)氧氣量不足時(shí)，反應(yīng)表達(dá)式應(yīng)為(2)式．盡管實(shí)際反應(yīng)過(guò)程較復(fù)雜，但通過(guò)分析，我們可以不注重過(guò)程而直接得結(jié)果．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)上測(cè)定有機(jī)物中碳元素和氫元素的含量，最常用的方法是燃燒分析法．即把已知量的樣品置于氧氣流中，用氧化銅作催化劑，在750℃左右，樣品全部被氧化為二氧化碳和水．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
現(xiàn)把43.2g某碳?xì)浠衔铮ㄆ湎鄬?duì)分子質(zhì)量為72），通過(guò)如圖所示裝置在氧氣中充分燃燒，當(dāng)分別稱(chēng)量盛有濃硫酸和堿石灰（可以吸收酸性氣體）的兩個(gè)裝置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的質(zhì)量依次增加了64.8g和132.0g，通過(guò)計(jì)算確定該碳?xì)浠衔锏幕瘜W(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
精英家教網(wǎng)
（1）若要制備純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
 
，裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金．某化學(xué)研究小組的同學(xué)要利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備干燥、純凈的氧氣并證明某生鐵樣品中含有碳元素并測(cè)定其含碳量，儀器連接順序?yàn)椋篈→E→C→D1→B→D2．（已知D1、D2為2個(gè)澄清石灰水洗氣瓶）
①裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②其中裝置E的作用是
 
．
③儀器D1中的現(xiàn)象是
 
．
④請(qǐng)寫(xiě)出裝置B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
⑤現(xiàn)取Wg該生鐵樣品在純氧中燃燒，當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，經(jīng)測(cè)量?jī)x器D1增重m1g，儀器B增重m2g，儀器D2質(zhì)量沒(méi)有變化，則該試樣中含碳元素的質(zhì)量為
 
克（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?歷城區(qū)三模）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．

試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．
（1）若要制備干燥的二氧化碳?xì)怏w
①儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
AEF
AEF
．
②裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
③敘述檢查裝置A氣密性的操作方法
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好（合理均可）
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好（合理均可）

（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金．某化學(xué)研究小組的同學(xué)要利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備干燥、純凈的氧氣并證明某生鐵樣品中含有碳元素并測(cè)定其含碳量，儀器連接順序?yàn)椋篈→E→C→D1→B→D2．（已知D1、D2為2個(gè)澄清石灰水洗氣瓶）
①其中裝置E的作用是
吸收氧氣中的水蒸氣（或干燥氧氣）
吸收氧氣中的水蒸氣（或干燥氧氣）
．
②儀器D1中的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
③請(qǐng)寫(xiě)出裝置B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
④現(xiàn)取Wg該生鐵樣品在純氧中燃燒，當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，經(jīng)測(cè)量?jī)x器D1增重m1g，儀器B增重m2g，儀器D2質(zhì)量沒(méi)有變化，則該試樣中含碳元素的質(zhì)量為
3(m1+m2)
11
3(m1+m2)
11
克（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在空氣中，與人類(lèi)關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)南市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．

（1）若要制備純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w，儀器的連接順序?yàn)�，裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金．某化學(xué)研究小組的同學(xué)要利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備干燥、純凈的氧氣并證明某生鐵樣品中含有碳元素并測(cè)定其含碳量，儀器連接順序?yàn)椋篈→E→C→D1→B→D2．（已知D1、D2為2個(gè)澄清石灰水洗氣瓶）
①裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②其中裝置E的作用是．
③儀器D1中的現(xiàn)象是．
④請(qǐng)寫(xiě)出裝置B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
⑤現(xiàn)取Wg該生鐵樣品在純氧中燃燒，當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，經(jīng)測(cè)量?jī)x器D1增重m1g，儀器B增重m2g，儀器D2質(zhì)量沒(méi)有變化，則該試樣中含碳元素的質(zhì)量為克（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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