2．在如圖所示的裝置中入有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體．下列對(duì)該氣體的描述中不正確的是（　�。�
A．能使帶火星小木條復(fù)燃B．鐵能在該氣體中燃燒生成氧化鐵
C．不易溶于水D．該氣體密度小于空氣

分析 此題是一道關(guān)于生物知識(shí)和化學(xué)知識(shí)結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是熟知植物體在進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體為氧氣，然后根據(jù)氧氣的性質(zhì)作出判斷即可．

解答 解：該魚藻光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣．
A、可以支持燃燒能夠使帶火星的木條復(fù)燃；
B、鐵能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
C、氧氣不易溶于水；
D、氧氣密度大于空氣密度；
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題型時(shí)，應(yīng)充分結(jié)合各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系，進(jìn)行綜合分析，然后得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙
B．在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C．液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小
D．溫度計(jì)里的汞柱上升，因?yàn)樵与S溫度的升高而變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．請(qǐng)寫出下列符號(hào)所表示的意義
（1）H氫元素和一個(gè)氫原子2H2個(gè)氫原子2H2O2個(gè)水分子H2氫氣或一個(gè)氫分子2H22個(gè)氫分子
（2）指出下列數(shù)字“2”的意義：2O氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)  O2一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子2CO2前面的2表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2個(gè)，后面的2表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷2Na+2個(gè)鈉離子 Mg$\stackrel{-2}{O}$中在氧化鎂中氧元素顯-2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有A、B、C、D、E五種氣體，它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種，對(duì)其進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）B氣體的化學(xué)式是CH4．
（2）D氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）固態(tài)A物質(zhì)在生活中的一種用途是作制冷劑或人工降雨．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取C氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．高錳酸鉀中含有氧氣，加熱即可放出
B．從空氣中可以得到氮?dú)夂脱鯕�，這個(gè)變化是化學(xué)變化
C．O2轉(zhuǎn)化為臭氧（O3），這個(gè)變化是化學(xué)變化
D．凡是含氧的物質(zhì)都可以作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要放一團(tuán)棉花，且試管口略微向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，即可用D也可用E裝置收集，由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是bc（填序號(hào)）．
a．該氣體的密度大于空氣   b．該氣體難溶于水   c．該氣體的密度小于空氣
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下主要步驟：①連接好裝置；②檢查裝置的氣密性；③向試管中小心放入幾小塊石灰石；④向試管中小心注入適量稀鹽酸；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)收集瓶是否收集滿CO2．
（4）若要用裝置E收集CO2氣體，要將水換成溫水，其理由是氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，所以CO2氣體在溫水中的溶解度較��；（或降低CO2在水中的溶解度）．
（5）某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐氖沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：取24g樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：
（a）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為20克．
（b）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生多少克二氧化碳？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作問(wèn)題
（1）取用塊狀藥品一般用的儀器是鑷子；
（2）粗鹽提純步驟有①計(jì)算產(chǎn)率；②過(guò)濾；③稱量與溶解；④蒸發(fā)．正確的操作順序應(yīng)是③②④①（填序號(hào)）．
（3）稀釋濃H2SO4時(shí)，應(yīng)在燒杯中加入水（填“濃H2SO4”或“水”）
（4）配制6%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸最好用（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無(wú)色酚酞試液C．氯化鋇D．硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到水中．得到無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A．FeCl3   NaOH   KClB．KCl  Na2CO3  Na2SO4
C．BaCl2  NaCl Na2SO4D．NaCl  AgNO3  KCl

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