【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）紅磷燃燒的文字表達式為______________________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為其原因可能是_____。

（3）如將紅磷換成炭粉，實驗能否成功？__________填(“能”或“不能”）。原因是_______。

【答案】磷+氧氣五氧化二磷 紅磷不足，裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就打開止水夾 不能 炭粉燃燒生成二氧化碳氣體

【解析】

（1）紅磷燃燒的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷。故填：磷+氧氣五氧化二磷

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，其原因可能是：紅磷不足，裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就打開止水夾。故填：紅磷不足，裝置漏氣，沒有冷卻至室溫就打開止水夾

（3）如將紅磷換成炭粉，實驗不能成功，原因是炭粉燃燒生成二氧化碳氣體，導致水不能進入集氣瓶。故填：不能；炭粉燃燒生成二氧化碳氣體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對化肥的銷售，國家規(guī)定了明確的質量要求。某農業(yè)科技人員對農民買來的鉀肥進行了檢測，稱取4.0g樣品放入小燒杯中，加入適量的水溶解后，與足量氫氧化鋇溶液充分反應。產生沉淀的質量與所加入的氫氧化鋇溶液質量的關系如圖所示。（假定雜質不參加反應，反應方程式為K2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2KOH）通過計算鉀肥中硫酸鉀的質量分數(shù)判斷該產品____（是、否）符合包裝說明。

XX牌鉀肥

主要成分：K2SO4（（K2SO4含量≥86%）

凈重：50Kg

XX化工有限公司

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗用如圖所示的裝置制取氫氣并測量生成氫氣的體積。下列有關說法正確的是（　�。�

A. 儀器a的名稱為長頸漏斗

B. 燒瓶中的物質一定是鋅與稀硫酸

C. 該收集方法為向下排空氣法

D. 該裝置還可用于制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年10月，我國科學家成功合成新型復合光催化劑，實現(xiàn)了太陽能人工光合成燃料，反應的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )

A. 甲、丙、丁三種物質都是氧化物

B. 反應前后各元素的化合價均不變

C. 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1：1

D. 該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國煤炭資源豐富。某實驗室設計的利用水煤漿(由煤和水混合而成)制備氫氣的生產工藝如圖流程一所示。

（流程一）制備氫氣。

(1)氣化器中發(fā)生的主要反應為：Ⅰ．H2O+C=CO+H2；Ⅱ．CO+H2O=CO2+H2，其中屬于置換反應的是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反應Ⅱ中發(fā)生還原反應的物質是________2________。

(2)重整器的作用是________。重整器中發(fā)生反應的化學方程式是________。

(3)該流程中可以循環(huán)使用的物質是________。

（流程二）為充分利用流程一產生的高純度二氧化碳，該實驗室又設計了如圖中流程二所示的兩種工藝分別制備尿素和乙二醇。

(1)在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水，該反應的化學方程式為________。尿素屬于化肥中的________肥，能使作物枝葉繁茂。

(2)以CO和H2為原料生產乙二醇(C2H6O2)時，按照“綠色化學”原則，應調節(jié)原料中CO和H2的分子個數(shù)比為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高純度的單質硅是信息產業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有計算機。請用你學過的知識回答下列問題：

(1)地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于_____元素。

(2)SiO2是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO2+2CSi+2R，R的化學式為______．

(3)硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究。請你參與他們的探究并回答問題。

（查閱資料）銅和氧化鐵是紅色固體，鐵粉是黑色固體。

(1)（提出問題）

假設1：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設3：紅色粉末是___。

（設計實驗方案）同學們對實驗作了如下設想和取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(實驗裝置如圖所示)。

請你完成下表：

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結論

A紅色粉末_______，石灰水_____

假設1成立

B紅色粉末_________，石灰水變渾濁

假設2成立

C紅色粉末部分變黑。石灰水________

假設3成立

（進行實驗）通過實驗及分析，確認假設3成立。

(2)（反思與評價）

①實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是____。

②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是_____。

③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是___。

(3)（拓展）為了把實驗結束后的銅粉和鐵粉分離開來，你認為可選用____(填序號)

A 過濾 B 用磁鐵吸引 C 在空氣中灼燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖：

請回答下列問題：

（1）加絮凝劑的目的是______________。

（2）加活性炭的作用是______________。

（3）有些地下水（如農夫山泉）可以直接飲用，原因是___________。家中的自來水不宜直接飲用，在飲用之前要通過________方法殺菌，細菌侵入的途徑是__________________。

（4）根據(jù)上圖歸納出自來水廠凈化水要解決的三個主要問題______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是從微觀角度研究物質性質、組成、結構及其變化規(guī)律的科學。根據(jù)圖示填空：

①圖甲為某元素原子結構示意圖，該圖表示的粒子符號是_____，圖乙表示的粒子符號是_____，由甲、乙兩種元素組成化合物的化學式是_____。

②在金屬汞、氧氣、氯化鈉三種物質中，由離子構成的物質是_______（填化學式）。

③元素周期表中不同種元素最本質的區(qū)別是_______（填字母）。

A 中子數(shù)不同 B 質子數(shù)不同 C 相對原子質量不同

④圖丙為兩種氣體反應的微觀示意圖。該反應的前后總共有_____種分子，反應前后各元素的化合價_____（填“有”或“無”）變化。

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