2002年3月，我市城區(qū)三名學生因食用街頭地攤盒飯引起中毒而致危險．經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢驗，該食物中含有“毒鼠強”，它的化學式為C4H8N4S2O4，因此而知，“毒鼠強”是由
 
種元素組成的化合物，其相對分子質(zhì)量為
 
，它的一個分子中共含有
 
個原子．
考點：化學式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)毒鼠強化學式的含義、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答．
解答：解：毒鼠強是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的，1個毒鼠強分子是由4個碳原子、8個氫原子、2個硫原子、4個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的，則一個毒鼠強分子中共含有22個原子．
它的相對分子質(zhì)量為12×4+1×8+14×4+32×2+16×4=240．
故答案為：五；240；22．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請設(shè)計一個簡單的實驗方案來鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液．（要有步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①
 
②
 

（2）（寫出裝置代號）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
．可選用的收集裝置是
 
和
 
，其收集氧氣理由分別是
 
和
 
．
（3）裝置B是實驗室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．試寫出其化學反應的文字表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學符號填空：
1個氯原子
 
；2個氮分子
 
；3個鈣離子
 
；氦氣
 
；二氧化硅
 
；硫磺
 
；高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
．
（2）選擇恰當物質(zhì)的化學式填空：
鐵     鋁     鎂    汞    銀     氫氣    干冰
①地殼中含量最多的金屬元素是
 
；     
②可作為滅火劑
 
；
③熱水瓶內(nèi)膽中使用的金屬
 
；          
④目前應用最多的金屬
 
；
⑤體溫計中的銀白色液體
 
；  
⑥最理想高能燃料，且燃燒產(chǎn)物無污染的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某含氮化合物1個分子中含2個氮原子，該化合物中氮元素質(zhì)量分數(shù)a%，則其相對分子質(zhì)量是
 
（用含a的代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種溶液長期露放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減少的是
 
，反應的方程式為
 
； 溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增大的是
 
，反應的方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

發(fā)生下列情況時，你會采取什么方法滅火？
（1）做實驗時不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來：
 

（2）鄰居由于吸煙，不慎引燃被子而發(fā)生火災：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一個驗證水的組成的裝置．A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開關(guān)的尖嘴管），C為連接在A、B中間的長頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個電極．在向上裝置倒入水前開關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài)．按下列的實驗步驟填空：
（1）打開電源開關(guān)，幾分鐘后在A、B兩管中生成的氣體的體積如圖所示．則A管中的氣體是
 
．證明A管中的氣體的最簡便的方法是
 
．
（2）該反應用符號表達式表示為
 
，屬于
 
反應．
（3）點燃B中的氣體時，可觀察到氣體燃燒并發(fā)出
 
色火焰，放出大量的熱，罩在火焰上方的干冷的燒杯內(nèi)壁有
 
生成，該反應的符號表達式為
 
，屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

淀粉[C6Hl0O5]n在人體酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖又在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變生成
 
和
 
，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．大自然中綠色植物在光照的條件下進行的光合作用也可以合成葡萄糖，寫出該反應的化學方程式
 
，葡萄糖可以進一步轉(zhuǎn)化為淀粉．實驗室欲知某白色粉末中是否混有淀粉，你采取的操作和結(jié)論是
 
．

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