下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是
C
A、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，所以A不正確；
B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，所以B不正確；
C、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成氧氣，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，所以C正確；
D、稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以D不正確．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室中可選用下圖所示裝置制取幾種常見的氣體。請(qǐng)回答有關(guān)問題：
(1)A裝置可制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式，并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體。

(2)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔
隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)锳 →      →      。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
③檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是                     。
（2）若用含少量CO2的CO氣體測(cè)定某不純Fe2O3樣品的純度（雜質(zhì)不含鐵），裝置的連接順序?yàn)�，混合氣體→C1→B→D→C2（C1、 C2為兩個(gè)盛有澄清石灰水的裝置）
①C2中的現(xiàn)象為                    。
②通過測(cè)定C2質(zhì)量的變化來計(jì)算Fe2O3樣品的純度，若不連接C1，則計(jì)算出的結(jié)果將      （填“偏大”“偏小”“不受影響”）。
③從環(huán)保的角度分析，此裝置設(shè)計(jì)的不足之處                                    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為   ；裝置E中儀器②的名稱為  。
（2）①用稀硫酸和鋅粒制氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ；
②發(fā)生裝置可選用上述   （填序號(hào)，下同）裝置。能實(shí)現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨�！敝茪獾难b置是   。
③收集氫氣可用   裝置。
（3）①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳的作用為  ，反應(yīng)的化學(xué)
方程式為  。
②若選擇A作氣體發(fā)生裝置，對(duì)該裝置需進(jìn)行的調(diào)整為  。
③若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證已收集滿的方法為  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱        。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是        （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           ，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是                。
（3）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是        （填序號(hào)）。
A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，生成白色氣體，放出熱量
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱。
C．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成有刺激性氣味的氣體
D．在空氣中加熱銅絲，由紅色變?yōu)楹谏?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：
⑴寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱：①               。
⑵用B裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是    　    （填標(biāo)號(hào)）。a．加熱高錳酸鉀制氧氣    b．雙氧水與二氧化錳制氧氣c．石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
⑶用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是                                          ，某同學(xué)用D裝置收集氧氣，結(jié)果只得到半瓶左右的氧氣，請(qǐng)分析其實(shí)驗(yàn)操作失誤的原因                                                                。
⑷已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。該反應(yīng)比較劇烈，且反應(yīng)放出大量的熱，若操作不當(dāng)，會(huì)使反應(yīng)容器發(fā)生炸裂。為了保證實(shí)驗(yàn)安全，你認(rèn)為乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選擇           （填裝置序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選擇         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①          ；②           。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是       (填序號(hào)，下同)，收集裝置是       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
(3)能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是                               。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分）今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
I.探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜想與假設(shè)
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣
收集產(chǎn)生的氣體，                   。
                    
                   。
（1）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          。
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的         (填序號(hào)).

（3）下圖是收集該氣體的裝置，氣體由       端（填“a”或 “b”）導(dǎo)入。若使用排水法，水由       端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體__         ______(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案