12．為探究鐵、鋅、銅、鋁、銀五種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)前金屬片表面均打磨過）
 
（1）實(shí)驗(yàn)④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？
（3）為證明五種金屬的活動(dòng)性順序，在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上需要補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，要求除金屬單質(zhì)外，只能再選一種試劑，寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論．

分析 鋁比鋅活潑，鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，銅比銀活潑；
鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)④中鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
故填：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
（2）①中產(chǎn)生氣泡，說明鐵在金屬活動(dòng)性順序中排在氫前面，②中產(chǎn)生氣泡，說明鋅在金屬活動(dòng)性順序中排在氫前面，③中無明顯現(xiàn)象，說明銅在金屬活動(dòng)性順序中排在氫后面，④中鋁片表面附著紅色固體，說明鋁比銅活潑，⑤中銅片表面附著銀白色固體，說明銅比銀活潑，因此可以得出什么結(jié)論是：鋁、鋅、鐵比銅活潑，銅比銀活潑．
故答案為：鋁、鋅、鐵比銅活潑，銅比銀活潑．
（3）實(shí)驗(yàn)方案是：取兩支試管，分別加入適量硫酸鋅溶液，其中1支試管中放入鐵片，1支試管放入鋁片，鐵片表面無明顯現(xiàn)象，說明鋅比鐵活潑，鋁片表面附著銀白色固體，說明鋁比鋅活潑．
故答案為：取兩支試管，分別加入適量硫酸鋅溶液，其中1支試管中放入鐵片，1支試管放入鋁片，鐵片表面無明顯現(xiàn)象，說明鋅比鐵活潑，鋁片表面附著銀白色固體，說明鋁比鋅活潑．

點(diǎn)評 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入稀鹽酸 溶液中，觀察．金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．金屬活動(dòng)性順序：X＞Y
（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋁、銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明X是鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性．請你用化學(xué)方程式表示Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag（應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)，常溫下，10%的稀硫酸的pH＜（填“＜”、“=”或“＞”）2%的稀硫酸的pH．如果要使pH=2的稀硫酸的pH增大，可以采取的方法是：發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法加鋅粒或氫氧化鈉等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．下表是某研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)．請你分析：該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)，考慮了濃度溫度、催化劑、等因素對過氧化氫分解速率的影響．
用10mlH2O2溶液制取150mlO2所需的時(shí)間（秒）：
反應(yīng)條件30%H2O215%H2O210%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱360480540
MnO2催化、不加熱102560

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．課外小組的同學(xué)為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】取一根銅絲，在銅絲一端滴上一滴石蠟，用酒精燈加熱銅絲的另一端．
【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳（Ni）絲分別與50mL稀鹽酸反應(yīng)，
實(shí)驗(yàn)記錄如表所示．
鋅鎳銅
稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%15%15%
主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大量氣泡少量氣泡無現(xiàn)象
（1）實(shí)驗(yàn)一中觀察到石蠟熔化，說明銅絲具有導(dǎo)熱性．
（2）由實(shí)驗(yàn)二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、鎳、銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）從長頸漏斗A中加入稀鹽酸與錐形瓶B中的大理石或石灰石接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（2）關(guān)閉活塞E打開活塞C，觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大．
（3）關(guān)閉活塞C打開活塞E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)有氧氣生成．查閱：二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是碳酸鈉固體．請寫出二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的文字表達(dá)式：
二氧化碳+過氧化鈉→碳酸鈉+氧氣．
拓展：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫（H2S）氣體，一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制得．利用虛線框內(nèi)裝置可以（選填“可以”或“不可以”）作為實(shí)驗(yàn)室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于 5%的食鹽溶液，下列敘述正確的是（　　）
A．100g水中溶有5g食鹽B．5g食鹽溶解在95g水中
C．溶液中食鹽和水的質(zhì)量比為1：19D．食鹽的溶解度為5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定A端接蓄電池的正極（填“正”或“負(fù)”）；
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定與A連接的試管中產(chǎn)生的氣體要用帶火星的木條檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的一組是（　　）
A．蠟燭燃燒、牛奶變酸B．干冰升華、煤氣燃燒
C．電燈發(fā)光、汽油揮發(fā)D．滴水成冰、形成酸雨

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同步練習(xí)冊答案