下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是( 。

 

A.

點(diǎn)燃某可燃物,在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明可燃物一定是H2或含有H2

 

B.

實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因?yàn)辂}酸太濃

 

C.

某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳

 

D.

含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w,依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮?dú)?/p>


考點(diǎn):

化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)..

專題:

實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題.

分析:

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,反應(yīng)前后元素的種類不變,但要把元素和物質(zhì)區(qū)分開;

B、濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的HCl氣體溶于水得鹽酸,能和碳酸鹽發(fā)生反應(yīng);

C、一氧化碳能還原氧化銅生成二氧化碳,但不能排除原混合氣體中就有二氧化碳;

D、還要從每步反應(yīng)的生成物考慮,看是否生成了新的氣體.

解答:

解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由燒杯的內(nèi)壁有水霧的現(xiàn)象說明原可燃物中一定有氫元素,但不一定是氫氣,此項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、若實(shí)驗(yàn)室用大理石與濃鹽酸反應(yīng)制取的CO2時(shí),濃鹽酸有揮發(fā)性,會(huì)使通過石灰水的二氧化碳中含有HCl,通入澄清石灰水時(shí),HCl會(huì)和CaCO3、Ca(OH)2反應(yīng),就有可能看不到沉淀生成,故此項(xiàng)正確;

C、使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導(dǎo)出后氣體能使澄清石灰水變渾濁的混合物,混合氣體不一定含有一氧化碳.因?yàn)槭棺茻岬难趸~變成紅色固體的氣體不一定是CO,比如H2和CO2也會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,此項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、此題在第一步中就通過石灰水把CO2除盡,但是當(dāng)CO通過灼熱的氧化銅時(shí)會(huì)有新的CO2生成,所以最終產(chǎn)物除了是N2還有CO2,故此項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評(píng):

在進(jìn)行物質(zhì)的推斷與鑒定時(shí),根據(jù)出現(xiàn)的反應(yīng)現(xiàn)象,一定從多方面全面考慮,排除盡可能出現(xiàn)的問題,從而得出正確的答案.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有失去標(biāo)簽的甲、乙、丙、丁四瓶無色溶液,它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液、K2CO3溶液、AgNO3溶液中的某一種。按照表中所述進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論推出“丙+丁”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(已知Ag2CO3難溶于水) (     )

溶液間進(jìn)行的反應(yīng)

甲+丙

甲+乙

乙+丁

丙+丁

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣體產(chǎn)生

有沉淀產(chǎn)生

有沉淀產(chǎn)生

   A.一定有氣體 B.一定有沉淀    C.可能有反應(yīng)但無現(xiàn)象       D.可能沒有反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


以下滅火方法中,有一種利用的滅火原理與其他三種明顯不同,這種方法是

A. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅          B. 燃著的酒精燈用燈帽蓋滅

C. 設(shè)置隔離帶滅森林大火        D. 用液態(tài)CO2滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在家庭用的調(diào)味品中,與水充分混合后,不能形成溶液的是( 。

 

A.

奶粉

B.

食鹽

C.

味精

D.

蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用的試劑,其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

除去硫酸亞鐵溶液中含有少量的硫酸銅(鐵粉)

 

B.

除去氧化鈣中含有的碳酸鈣(鹽酸)

 

C.

除去CO2中含有少量的CO(灼熱的氧化銅)

 

D.

除去碳酸鈣中混有少量的硝酸鉀(水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是( 。

 

A.

品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

 

B.

用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水

 

C.

用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體

 

D.

觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D是常見的化合物,A中含有鉀元素.它們之間反應(yīng)關(guān)系如下:

①2A+B═C+2H2O ②C+D═Ba2SO4↓+2A

③D+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2

根據(jù)以上信息,推斷A、B兩物質(zhì)化學(xué)式:A ,B  ;寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖:

⑴圖中儀器a的名稱是           ;b的儀器名稱是           。

⑵實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是           ;若要制得較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是           ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氫氧化鈉在生活中有重要應(yīng)用。

(1)管道疏通劑的有效成分包含氫氧化鈉,該物質(zhì)溶于水時(shí),用手觸摸容器外壁,會(huì)          ; 若將氫氧化鈉敞口放置,會(huì)變質(zhì)生成           。

(2)青海湖地區(qū)素有“冬天撈堿”之說,其中的“堿”是純堿,可用它與氫氧化鈣反應(yīng)制取氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               

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同步練習(xí)冊(cè)答案