【題目】在探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,某同學(xué)設(shè)計出下列6種實驗裝置。
(1)6個實驗是否都能提供CO2跟NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)?___________________________________請逐一簡述出現(xiàn)的現(xiàn)象。___________________________________
(2)上述6種實驗設(shè)計所依據(jù)的共同原理是:___________________________________。
(3)如果有同學(xué)質(zhì)疑,認(rèn)為上述實驗設(shè)計沒有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假設(shè),你如何進(jìn)一步設(shè)計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?___________________________________
【答案】6個實驗都可以證明CO2和NaOH反應(yīng) 分別出現(xiàn)的現(xiàn)象是:實驗(1),反應(yīng)后,有溶液進(jìn)入試管內(nèi);
實驗(2),反應(yīng)后,倒置可發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸;
實驗(3),反應(yīng)后,塑料飲料瓶被壓癟;
實驗(4),反應(yīng)后,氣球會充氣鼓起來;
實驗(5),反應(yīng)后,燒瓶中有“噴泉”出現(xiàn)
實驗(6),反應(yīng)后,燒杯中的水被吸到錐形瓶中。 反應(yīng)后,盛有CO2的容器壓強(qiáng)減小,同外界大氣壓產(chǎn)生壓強(qiáng)差。 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入稀鹽酸,如果出現(xiàn)氣泡,則說明CO2確實同NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉。稍加熱無大量氣泡逸出
【解析】
本題考查了二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)實驗現(xiàn)象不明顯,本題應(yīng)從檢驗生成物和生成物狀態(tài)變化引起氣壓變化兩方面思考.實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓顯著減小,而不僅僅是二氧化碳?xì)怏w溶于極少量的水中。
(1). 6個實驗都可以證明CO2和NaOH反應(yīng)。分別出現(xiàn)的現(xiàn)象是:實驗(1),反應(yīng)后,有溶液進(jìn)入試管內(nèi);實驗(2),反應(yīng)后,倒置可發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸;實驗(3),反應(yīng)后,塑料飲料瓶被壓癟;實驗(4),反應(yīng)后,氣球會充氣鼓起來;實驗(5),反應(yīng)后,燒瓶中有“噴泉”出現(xiàn)實驗(6),反應(yīng)后,燒杯中的水被吸到錐形瓶中;
(2). 反應(yīng)后,盛有CO2的容器壓強(qiáng)減小,同外界大氣壓產(chǎn)生壓強(qiáng)差。
(3). 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入稀鹽酸,如果出現(xiàn)氣泡,則說明CO2確實同NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉。稍加熱無大量氣泡逸出。
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【題目】實驗在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱:a_____;b_____。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從___通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是_____。
(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是________; 裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積_________影響(填“有”或“沒有”),裝置F的作用是_____。
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母編號)。
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【題目】水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是________(填“1”或“2”)。
(2)水分解的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應(yīng)是_________(填字母序號)。
A | B | C | D |
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
① 水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_______(填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
② 利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下探究活動:
【查閱資料】鐵的活動性比銅強(qiáng)。
【進(jìn)行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_________; 猜想三:Fe>Cu>R
【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ____________ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中 | R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_________(填“快”或“慢”) | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃 | R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在空氣中____________ |
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____________________。
【交流反思】三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有多種。
【歸納總結(jié)】他們總結(jié)得出比較金屬活動性強(qiáng)弱的常見方法有:
(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;
(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;
(3)盒屬與_________是否反應(yīng)。
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【題目】(5分)俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題
(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是 (填離子符號);
(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
(填化學(xué)式,任意填寫一種);
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___ _。
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【題目】有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分, E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
﹙1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D:__________ F:__________
(2)在反應(yīng)① ~ ③中,屬于置換反應(yīng)的是_________(填序號)。
(3)請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:____________________。
(4)物質(zhì)C在足量氧氣中燃燒后的產(chǎn)物是K。寫出K與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。
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【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x= __________;
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_________;
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為 __________;
(4)從上表可以看出這8種元素的原子結(jié)構(gòu)中___________ 相同。
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【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知D是一種最常見液體,C為紫紅色金屬,E為黑色固體。A、B、M、F為氣體,F(xiàn)能參與綠色植物的光合作用。請回答:
(1)E的化學(xué)式______;
(2)藍(lán)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________(寫化學(xué)式);
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①__________;②__________;實驗室進(jìn)行反應(yīng)①時,常加入少量稀硫酸,其目的是__________。
(4)工業(yè)上可用A和F合成乙醇(C2H6O),反應(yīng)中A和F的質(zhì)量比為__________。
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【題目】水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為:
試回答:
(1)以上步驟中,加入______可以除去河水中較大顆粒懸浮物雜質(zhì),加入____能夠消毒殺菌。
(2)生產(chǎn)得到的自來水與蒸餾水的主要區(qū)別是__________________________________;能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,電解水的化學(xué)方程式是_____________________,這一實驗可以說明水是由____元素和____元素組成的。
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