某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究,請你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它入水中,蠟燭浮在水面.結論:石蠟的密度比水 。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為 、 和 三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的 處最先碳化.(變黑).
結論:蠟燭火焰的 層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩.澄清的石灰水變 。Y論:石蠟燒燃后的生成物有 和 .
答案 (1);(2)外焰、內焰、焰心;a;(3)變渾濁;水;二氧化碳.
分析:(1)用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,據(jù)此判斷石蠟與水的密度大。
(2)蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層,外焰溫度最高,溫度越高,木條碳化的越快,進行分析解答.
(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧;迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁;據(jù)此結合常見氣體的性質進行分析解答.
解:(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水的。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出,取出可以看到細木條的a處最先碳化,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高.外焰層與氧氣接觸最充分,燃燒更充分,故該層溫度最高.
(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧,說明有水生成;迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳.
科目:初中化學 來源: 題型:
比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是( )
序號 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧化銅反應,而在高溫時能與氧化銅反應 | 反應溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 大木樁在空氣中很難燃燒,小木條在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響很大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是( )
A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學變化的現(xiàn)象是( 。
A.用白瓷板放在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質
B.變化時發(fā)光發(fā)熱
C.在火焰上罩一個干而冷的燒杯,燒杯內壁有水霧出現(xiàn)
D.用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方,澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源: 題型:
按下列要求填空(1)正確量取15 mL液體,應選用下列______(填序號)量筒。
① 20 mL ② 50 mL ③ 10 mL和5 mL
(2)某同學量取食鹽水,讀數(shù)時量筒放平在桌上且面對刻度線,當視線仰視時讀數(shù)為10 mL,其正確的體積數(shù)應______(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。
(3)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;(4)實驗室常用的加熱儀器是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如下圖所示:
下列說法正確的是( )。
A.丙可能是單質
B.在該反應中丁一定沒有參加化學反應
C.該反應是化合反應
D.甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬M與硝酸銀溶液反應的化學方程式為:M+2AgNO3M(NO3)2+2Ag,則下列說法錯誤的是( )
A.M的金屬活動性比銀強 B.金屬M可能是銅
C.該反應屬于復分解反應 D.反應前后溶液的質量發(fā)生了變化
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