【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在下定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示.下列說法中不正確的是( 。
A. 該反應為化合反應
B. 該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
C. 丙可能為該反應的催化劑
D. 該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4
【答案】D
【解析】
根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。
反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,由圖中信息可知:反應后乙質量增加了32g﹣4g=28克,是生成物;丁質量減少了24g﹣4g=20克,是反應物;丙質量不變,可能做催化劑;反應物應該還少8克,所以甲是反應物,故反應物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應,故乙中含有甲、丁中的所有元素。
故反應中乙、丁的質量比28:20=7:5。
因為反應物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應;故A正確;
因為反應中乙、丁的質量比28:20=7:5,故B正確;
丙質量不變,可能做催化劑;故C正確;
甲、乙的質量變化之比為8g:28g=2:7.故D錯誤;
故選:D。
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【題目】用“ ”和“”分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請根據此圖回答下列問題:
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整;______________
(2)生成物屬于化合物中的___________;
(3)此變化屬于化學變化的微觀判斷依據是__________________________________。
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【題目】A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質,D是大理石的主要成分,其相互反應及轉化關系如下圖所示,“一”表示相連的兩物質之間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應的化學方程式。
C與D的反應:__________________;
B轉化為A的反應:__________________
C轉化為A的反應:__________________該反應屬于______________反應(填基本反應類型)。
(2)B與E的反應是__________________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(3)寫出E物質的一種用途__________________
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【題目】微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。
(1)請從“構成物質微!钡慕嵌葘ο铝形镔|進行分類:氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉.
①由原子構成的物質:_________________________;
②_______________________________;
③_______________________________。
(2)從宏觀和微觀的角度將有關物質組成的圖示補充完整。
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【題目】火藥是我國古代四大發(fā)明之一.火藥由硫磺、硝石、木炭三種物質按一定質量比混合而成.請回答下列問題:
(1)火藥屬于_____(填“純凈物”或“混合物”).
(2)已知某種配比的火藥,在空氣中燃燒的化學方程式如下:S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3X↑,則X的化學式為_____.
(3)硝石的主要成分為硝酸鉀,硝酸鉀在現代農業(yè)上有重要用途,它能給農作物提供___和___兩種營養(yǎng)元素.
(4)硫磺的主要成分為硫,硫在空氣中燃燒產生___火焰;其生成的二氧化硫是形成___的主要物質(填“酸雨”或“臭氧空洞”).
(5)木炭是我國古代煉鐵的重要原料(作燃料和還原性物質),試寫出其與氧化鐵高溫反應制鐵的化學方程式___.
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【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示
(1)_____℃時,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等;
(2)t1℃時,將50g硝酸鉀加入50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質的質量分數為_____;
(3)t2℃時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_____;
(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水,然后降溫至t2℃,過濾,得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是_____(填字母代號)。
A.都是飽和溶液 B.溶液質量a<b C.溶質質量a=b
D.溶劑質量a<b E.溶質的質量分數a=b
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【題目】學校課外活動小組為了測定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質量分數,在實驗室稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中(燒杯的質量為30g).然后再加入50g稀硫酸,使之充分反應后,稱量,燒杯及燒杯中物質的總質量為85.6g(已知該反應中稀硫酸恰好完全反應,雜質不參與反應).請計算:
(1)產生氫氣的質量是_____.
(2)該生鐵樣品中鐵的質量分數?_____(精確到0.1%)
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【題目】如圖是某興趣小組在學習堿的性質時進行的探究活動,請按要求回答問題:
(1)通過分析實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的_____。
(2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A_____(填“>”或“=”或“<”)B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應,其中C瓶在實驗中起_____作用。
(3)某同學查閱資料,知道向Ba(OH)2溶液中滴加或通入如圖2中物質會產生如下現象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產生白色沉淀。[提示:C中反應的化學方程式為Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH]
①不同的堿溶液都有一些相似化學性質的原因是都含有_____(填符號)。上述關于Ba(OH)2性質的實驗不能體現堿的相似化學性質的是_____(填序號)。
②寫出D試管中反應的化學方程式:_____。
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【題目】圖A﹣E是化學實驗中常用的幾種裝置.
請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:①_____,②_____.
(2)可用推拉注射器活塞的方法檢查A裝置的氣密性(圖F).當緩慢向右拉活塞時,如果裝置氣密性良好,可觀察到_____
A 長頸漏斗下端口產生氣泡
B 瓶中液面明顯上升
C 長頸漏斗內有液面上升
D 注射器內有液體
(3)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_____,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式_____.
(4)請你設計實驗證明自己所選擇的這種氣體.
實驗操作:_____
實驗現象:_____
實驗結論:_____
(5)若用E裝置對你選氣體進行干燥,可在瓶內裝_____;進氣管應該連接在_____(填字母)
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