16.圖示裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
D.紅磷的量過多會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

分析 A.氮?dú)獠蝗苡谒,不能燃燒,不支持燃燒?br />B.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙;
C.根據(jù)所選物質(zhì)要具備以下特征:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài)進(jìn)行分析;
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求來分析.

解答 解:A.集氣瓶中的水進(jìn)入約五分之一體積就不再進(jìn)入,這說明了氮?dú)怆y溶水,故正確;
B.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙,不能產(chǎn)生煙霧,故錯(cuò)誤;
C.細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,故錯(cuò)誤;
D.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量必須足量或過量,這樣才能將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣完全耗盡,實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占$\frac{1}{5}$,故錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握測(cè)定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變。(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵(裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.生活中處處是科學(xué),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上,其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為(C6H10O5n,竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為36:5:40.
(2)硝酸銨又稱“硝銨”,是一種常用氮肥,向硝酸銨溶液中加入紫色石蕊試液,試液變紅色,硝酸銨溶液顯酸性.(填“酸性”、“堿性”或“中性”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.下列符號(hào)的“2”各表示什么意義
(1)H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;         (2)2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2;
(3)Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷;         (4)$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合價(jià)為-2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記,下列表示正確的是(  )
A.物質(zhì)形成溶液的pH   B.化合物中氦元素的化合價(jià)  
C.元素在地殼里的含量   D.鐵、銅的金屬活動(dòng)性   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.“垃圾放錯(cuò)地方的資源”,實(shí)驗(yàn)室也要環(huán)保.實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是5g.
(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),還沒有沉淀的原因是稀鹽酸先與碳酸鈉反應(yīng).
(3)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)用向上排空氣法收集二氧化碳可能會(huì)有空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)
簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來證將集有二氧化碳的試管或集氣瓶等容器倒置在堿溶液中,如觀察到液體沒有充滿容器,則可認(rèn)為收集的氣體中含有空氣(畫圖或文字說明均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.對(duì)于反應(yīng):X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是(  )
A.該反應(yīng)類型可能是置換反應(yīng)B.X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18
C.X可能是CuCl2或 Fe2(SO43D.Y可能是CaCl2或Ca(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測(cè)定所收集到氧氣的體積.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶;
(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→f→e→g.
(3)若要檢驗(yàn)蠟燭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn),此時(shí)氧氣應(yīng)該選用D(填圖中字母)收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小紅在實(shí)驗(yàn)室配制100g10%的氯化鈉溶液,如圖是她配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)需要氯化鈉的質(zhì)量10g,量取所需要的水應(yīng)選擇100mL(選填“10”、“50”或“100”)的量筒.
(2)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤①中氯化鈉在右盤,砝碼在左盤.
(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④①③⑤②.
(4)量取水的操作如圖③所示,若其他操作都正確,所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將<10%(選填“>”、“=”或“<”).
(5)將已配好的10%的氯化鈉溶液變成5%的氯化鈉溶液,則需要加入100g水稀釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下是我們熟悉的幾種氣體,其中可用如圖所示裝置干燥并收集的是(省略了鐵架臺(tái)等儀器)( 。
①H2  ②O2  ③CO2  ④SO2    ⑤CH4
A.①②B.①⑤C.③④D.①②⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案