下列說法正確的是（　　）

　    A． 分子是化學(xué)變化中的最小粒子

　    B．  原子失去電子后變成陰離子

　    C． 元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同

　    D． 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)


分析：

A、根據(jù)分子、原子的概念來分析；B、根據(jù)離子的形成過程來分析；C、根據(jù)決定元素種類的因素來分析；D、根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的基本情況來分析．

解答：

解：A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故A說法錯誤；

B、原子失去電子后形成陽離子，得到電子后形成陰離子，故B說法錯誤；

C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同，故C說法錯誤；

D、分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，故D說法正確．

故選：D．

　   

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)2Al +3CuSO4=3Cu+ Al2（ SO4）3，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

A．化合反應(yīng)     B．分解反應(yīng)    C．置換反應(yīng)      D．復(fù)分解反應(yīng)在密閉容器中有甲10．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由Na2SO4和CaSO4組成的混合物中，測知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%。若再計算混合物中的下列各項：①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④Na2SO4和CaSO4的質(zhì)量比 ⑤CaSO4的質(zhì)量，以下判斷正確的是21教育網(wǎng)

A、都能確定    B、都不能確定    C、只有①能確定    D、只有⑤不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液，用濃硫酸干燥

B

NaCl

泥沙xk|b|1

溶解、過濾、蒸發(fā)

C

N2

O2

通過足量的灼熱銅絲網(wǎng)

D

NaCl

NaNO3

加入適量的AgNO3溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè):

【猜    想】猜想一：沒有變質(zhì)；   猜想二：部分變質(zhì)；  猜想三:     ①      。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。

【進(jìn)行實驗】對猜想二進(jìn)行驗證。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1.       取少許該溶液于試管中，滴

入適量的    ②   溶液。

        ③      

猜想二正確

2．靜置上述溶液，取上層清液少許于另一支試管中，滴入幾滴w   w w .x k b 1.c o mw   w w .x k b 1.c o m

   ④  溶液[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]新*課*標(biāo)*第*一*網(wǎng)x k b 1 . c o m

           ⑤       x_k_b_1

寫出現(xiàn)象③的化學(xué)方程式                    ⑥                。

【反    思】氫氧化鈉溶液必須密封保存。

氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程表示）   ⑦    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)燃燒與滅火的說法中錯誤的是（　�。�

　

A．

用燈帽蓋滅酒精燈﹣隔絕空氣

　

B．

森林滅火時，建立隔離帶﹣隔絕可燃物

　

C．

家具起火，用水撲滅﹣降低溫度

　

D．

鎂條在酒精燈上點燃﹣提高著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究．

【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈　　．

【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為　　．結(jié)論：碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)．

【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．

（3）通過進(jìn)一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管

序號

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

 ①

 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量

　　，振蕩，靜置

 產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含Na2CO3

 ②

 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加

　　

　　

 產(chǎn)物不含NaOH

（4）根據(jù)上述實驗結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“無土栽培”是一項利用化學(xué)試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù)．下列是某營養(yǎng)液所含的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�

　

A．

KNO3

B．

CO（NH2）2

C．

Ca（H2PO4）2

D．

（NH4）2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化肥屬于復(fù)合肥的是（　�。�

①CO（NH2）2 ②NH4H2PO4 ③KCl ④NH4NO3 ⑤KNO3．

　

A．

②⑤

B．

③⑤

C．

④⑤

D．

①②③

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