【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,證明集氣瓶已充滿(mǎn)二氧化碳的方法是 ,集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳起 作用,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),若用盛滿(mǎn)水的E裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填“a”或“b”)處通入。
(4)小可同學(xué)為探究乙烯的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
已知:①乙烯是一種無(wú)色氣體,具有可燃性;
②乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
③乙烯能使四氯化碳溶液褪色。
他的操作過(guò)程如下:關(guān)閉止水夾1,打開(kāi)止水夾 2,打開(kāi)活塞,觀察到A、B中溶液均逐漸退至無(wú)色。關(guān)閉止水夾2,打開(kāi)止水夾1,在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃乙烯,發(fā)現(xiàn)火焰較微弱,說(shuō)明尖嘴導(dǎo)管處乙烯量較少。待A、B中溶液均褪至無(wú)色后直接點(diǎn)燃乙烯的原因是 。于是,他關(guān)閉水夾Ⅰ一段時(shí)間后,向貯氣瓶中加水,說(shuō)明乙烯 (填“難”或“易”)溶于水。打開(kāi)止水夾Ⅰ,重新點(diǎn)燃乙烯,觀察到火焰明亮且有濃煙。他關(guān)閉止水夾Ⅰ一段時(shí)間后才向貯氣瓶中加水的原因是 。
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條燃燒狀況進(jìn)行判斷,若熄滅,則收集滿(mǎn)了
正
(3)2KClO32KCl+3O2↑ 催化 B b
(4)乙烯具有可燃性 難 把乙烯排出
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)常用儀器可知:①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;證明二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條燃燒狀況進(jìn)行判斷,若熄滅,則收集滿(mǎn)了;二氧化碳的密度比空氣大,所以應(yīng)正放在桌面上;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;其中二氧化錳起催化作用;因是固體的加熱反應(yīng),所以可用裝置B作為發(fā)生裝置,用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,相當(dāng)于排水法收集氧氣,氣體可從b進(jìn)入,水被從a排出;
(4)關(guān)閉止水夾1。打開(kāi)止水夾 2。打開(kāi)活塞,觀察到A、B中溶液均逐漸退至無(wú)色。關(guān)閉止水夾2。打開(kāi)止水夾1。在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃乙烯,發(fā)現(xiàn)火焰較微弱,說(shuō)明尖嘴導(dǎo)管處乙烯量較少。待A、B中溶液均褪至無(wú)色后直接點(diǎn)燃乙烯的原因是乙烯具有可燃性;他關(guān)閉水夾Ⅰ一段時(shí)間后,向貯氣瓶中加水,說(shuō)明乙烯難溶于水。打開(kāi)止水夾Ⅰ,重新點(diǎn)燃乙烯,觀察到火焰明亮且有濃煙。他關(guān)閉止水夾Ⅰ一段時(shí)間后才向貯氣瓶中加水的原因是把乙烯排出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)A中混有少量的B,常用的提純方法是 。
(2)將A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃將到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是 。
(3)說(shuō)出圖中P點(diǎn)表示的意義 。
(4)t1℃,將50gA物質(zhì)放于50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在玫瑰園能聞到玫瑰花香的原因是
A.分子之間有間隔
B.分子的質(zhì)量很小
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子的體積很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需氯化鈉固體____g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是____(填序號(hào))。
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 |
A | 稱(chēng)量時(shí),將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱(chēng)取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時(shí),視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
(2)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,此時(shí)需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過(guò)程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是____(填序號(hào))燒杯中的溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.20°C時(shí),NaCl的溶解度為31.6g
B.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C.使NaCl從其飽和溶液中析出,可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.50℃時(shí),在100g水中加入100gKNO3,所得溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 。
(2)有些地區(qū)水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們?cè)谏钪锌捎?/span> 的方法降低水的硬度;
(3)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有 。
A沉淀 B過(guò)濾 C煮沸 D蒸餾 E吸附
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明,有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫(xiě):
(1))丙烯酰胺(C3H5ON)的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;
(2)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì),難以達(dá)到目的是( )
A.帶火星的木條﹣﹣空氣和氧氣 B.觀察顏色﹣﹣酒精和水
C.澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮?dú)?/span> D.肥皂水﹣﹣軟水和硬水
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