6．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）用化學(xué)用語表示：
①天然氣的主要成分CH4；   ②缺Ca元素易患佝僂��；
（2）現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：
A．燒堿        B．熟石灰       C．純堿      D．聚乙烯    E．聚氯乙烯
請從A～E 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
①改良酸性土壤的是B；        ②可以制成食品包裝袋的是D．

分析 （1）①天然氣的主要成分是甲烷，寫出其化學(xué)式即可．
②人體缺乏鈣元素易患佝僂病，寫出其元素符號即可．
（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，聚氯乙烯塑料在使用時會分解出對健康有害的物質(zhì)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）①天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
②人體缺乏鈣元素易患佝僂病，其化學(xué)式為：Ca．
（2）①熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤．
②聚氯乙烯塑料在使用時會分解出對健康有害的物質(zhì)，不宜用于包裝食品，可用于食品包裝的塑料是聚乙烯．
故答案為：（1）①CH4；②Ca；（2）①B；②D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、元素符號）的書寫方法、常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對下列事例解釋錯誤的是（　�。�
A．水管里的水結(jié)成冰后不再流動--水分子停止運(yùn)動
B．氧氣助燃、氫氣可燃--不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
C．氣體受壓后體積變小--氣體分子間的間隔減小
D．肉眼不能直接觀察到N2分子--N2分子很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在燒杯A、B中分別盛有無色溶液，且溶質(zhì)不同，中間小木塊水各有一支燃著的蠟燭，向A燒杯中加入白色固體后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭很快熄滅；向B燒杯中加入黑色固體粉末后，燒杯中蠟燭燃燒更旺．
（1）A燒杯中加入飛白色固體可能是碳酸鈉，無色溶液是稀鹽酸．
（2）B燒杯中加入的黑色固體粉末可能是二氧化錳，涉及到的有關(guān)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一，下列說法正確的是B．
A、只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、混合物一定由不同種物質(zhì)構(gòu)成
C、有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．鋁片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C．正常雨水呈弱酸性：CO2+H2O═H2CO3
D．CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．食品保鮮可以防止食品變質(zhì)、保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有低溫、添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）飲料等食品常加入防腐劑．丙酸鈣是世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國糧農(nóng)組織批準(zhǔn)使用的安全可靠的食品與飼料用防霉劑，化學(xué)式為Ca（C3H5O2）2．請問丙酸鈣中碳、氧、鈣元素的質(zhì)量比為9：8：5．
（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉．它利用的是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的原吸收包裝袋中的氧氣和水分，從而延長食品的保質(zhì)期．已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為11.2g．請計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的反應(yīng)條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)探究，在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
實(shí)驗(yàn)中Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0；Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑_．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，MnO2的催化能力比CuO強(qiáng)．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置應(yīng)該是c（填編號）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)小組用石灰石（含雜質(zhì)SiO2、CaO，還可能含有少量的Fe2O3）與足量的稀鹽酸制備二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì)）．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】
①SiO2不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)．
②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏的顯現(xiàn)出紅色．
③FeCl3只能在較強(qiáng)的酸性溶液中存在，若pH＞3.8時，F(xiàn)eCl3會完全與水發(fā)生反應(yīng)生
成Fe（OH）3沉淀．
④已知反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
【假設(shè)猜想】
（1）該小組同學(xué)一致認(rèn)為廢液中一定含有CaCl2，用化學(xué)方程式表示其原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，CaO+2HCl═CaCl2+H2O．
（2）結(jié)合以上資料，該小組同學(xué)作出以下三種合理的猜想
猜想1：溶質(zhì)只含有CaCl2
猜想2：溶質(zhì)含有CaCl2和HCl
猜想3：溶質(zhì)含有CaCl2、HCl、FeCl3
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1：取少量過濾后的廢液于試
管中，滴加溶液		溶液沒有變紅廢液的溶質(zhì)中
不含F(xiàn)eCl3
步驟2：另取少量過濾后的廢液于試管中，加入過量的Na2CO3溶液猜想2成立
【反思評價】
（1）上述步驟2中，小姚同學(xué)提出可以通過檢測廢液的pH來判斷是否含有HCl．你認(rèn)為該方案是否合理不合理，或合理，其原因是未考慮CaCl2溶液的酸堿性，或氯化鈣溶液顯中性，鹽酸顯酸性．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要回收CaCl2溶液，正確的操作是：向廢液中加入過量的碳酸鈣，過濾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小東在科學(xué)課上自制了一瓶飲料．
（1）蔗糖（C12H22O11）屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（2）汽水中的氣體是檸檬酸與配方中的小蘇打反應(yīng)生成的，人體胃液中的酸也可以與該成分反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案