如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的是
A．分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B．每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
C．每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的
D．化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化
B

試題分析：化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，故原子是是化學(xué)變化中的最小微粒，A錯誤；分子是由原子構(gòu)成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，C錯誤；化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)不會發(fā)生變化，分子數(shù)可能會變，D錯誤。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組各有兩種物質(zhì)，它們的化學(xué)式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是
 
物質(zhì)1
物質(zhì)2
 
名稱
化學(xué)式
物質(zhì)類別
名稱
化學(xué)式
物質(zhì)類別
A
氮氣
N
非金屬單質(zhì)
氧化亞鐵
Fe2O2
堿
B
碳酸氫鈉
NaHCO3
鹽
硝酸
HNO3
酸
C
硫酸鉀
K2SO4
鹽
五氧化二磷
P2O5
金屬氧化物
D
錳
Mm
金屬單質(zhì)
氫氧化鎂
Mg(OH)2
堿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從分子的角度分析，下列解釋不正確的是
A．水結(jié)冰體積變大——分子大小發(fā)生改變
B．氧氣加壓后貯存在鋼瓶中——分子間有間隔
C．水通電生成氫氣和氧氣——分子在化學(xué)變化中可分
D．濕衣服在太陽下干得快——分子運動速率與溫度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）（1）從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1） ①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與
其微粒的   （填字母序號）有密切關(guān)系。
A．最外層電子數(shù)      B．內(nèi)層電子數(shù) 　 Ｃ．電子層數(shù)     D．核電荷數(shù)
②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是               。
（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3），配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。配制過程為：
①計算(計算結(jié)果保留一位小數(shù))：需6%的氯化鈉溶液         mL（計算的依據(jù)是          ），水          g。②量取；③          ；④裝瓶、貼標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A．生鐵B．液氧C．果汁D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述正確的是(    )
A．①②③④的原子的電子層數(shù)相同
B．①②的元素在周期表的同一族
C．①③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．②④都易得電子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

A        B          C        D          E        F         G
（1）屬于金屬元素的是           （填序號），在化學(xué)反應(yīng)中        電子（填“易得”或“易失”），能形成     離子；屬于非金屬元素的是         （填序號）。
（2）A元素組成的氣體單質(zhì)是        （填化學(xué)式）。
（3）寫出E單質(zhì)在B單質(zhì)中反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用“”和“”分別表示氫原子和氧原子，下圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整：
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是                    ；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是                 

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