【題目】化學變化前后發(fā)生改變的是

A. 元素種類 B. 原子個數(shù) C. 原子質(zhì)量 D. 分子種類

【答案】D

【解析】

化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說化學變化過程是分子分解成原子，原子重新組合成為新分子的過程。故分子種類一定改變，而原子在化學變化中不能再分，是最小的微粒，原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，元素種類不變。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣 B. 用氯氣消毒 C. 用活性炭吸附臭味 D. 干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述不正確的是（ ）

A．原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) B．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

C．原子在化學變化中能夠再分 D．符號“O”可以代表一個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A，B，C，D，E有下圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系：

（1）寫出A 和E五種物質(zhì)的化學式：A ， E ．
（2）寫出①和③反應(yīng)的文字表達式并指出化學反應(yīng)的基本類型
① ， 屬于反應(yīng)
③ ， 屬于反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四組物質(zhì)，從左至右能發(fā)生化學反應(yīng)的是（如：a+b能反應(yīng)，b+c能反應(yīng)，c+d能反應(yīng)）

a

b

c

d

①

CO2

Ca(OH)2

HCl

AgNO3

②

Ba（NO3）2

K2CO3

NaCl

FeCl3

③

CuO

HCl

NaOH

Cu(NO3)2

④

CaCl2

H2SO4

MgSO4

Mg(OH)2

A. ①③ B. ①②③ C. ①④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學進行過濾的實驗操作，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，不可能的原因有（ ）

A. 濾紙和漏斗之間有氣泡 B. 液面高于濾紙邊緣

C. 濾紙破損 D. 盛接濾液的燒杯不干凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學可以增強科學風險意識。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 工業(yè)廢水、生活污水，凈化后才能排放

B. 在室內(nèi)燒煤取暖，必須安裝煙囪、保持通風

C. 不慎將少量濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)迅速用大量水沖洗

D. 面粉在有限的空間內(nèi)發(fā)生急速的燃燒，不會發(fā)生爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化亞銅在工業(yè)上應(yīng)用廣泛．氯化亞銅（CuCl）為白色晶體，微溶于水，能溶于氨水、濃鹽酸，并生成配合物，不溶于硫酸、稀硝酸和醇．如圖是工業(yè)制取氯化亞銅的生產(chǎn)流程圖．
（1）已知反應(yīng)①獲得CuCl發(fā)生的是分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式 ，
（2）用95%乙醇代替蒸餾水洗滌的主要目的是 ．
（3）除水以外流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 ．
（4）實驗室可以用如圖甲裝置制備CuCl： 實驗藥品：銅絲20g、氯化銨20g、65% 硝酸10mL、36%鹽酸15mL、水圖乙中的A,B,C三套裝置均有足量的氧氣生成

①實驗時通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，最宜選擇圖乙中的裝置（填字母序號A,B,C）．
②按要求在反應(yīng)裝置甲中放入指定的實驗藥品后，發(fā)現(xiàn)溫度計顯示反應(yīng)液溫度明顯低于室溫，原因可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種都是生活中常見物質(zhì)，其中按混合物、純凈物、單質(zhì)順序排列的是（ ）

A. 食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧 B. 高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣

C. 潔凈的空氣、氯化鈉、水 D. 大理石、水銀、干冰

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