赤鐵礦的主要成分是

A. FeO

B. Fe3O4

C. Fe2O3

D. Fe

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：浙江省嘉興市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中科學(xué)試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

某金屬元素R，它的氫氧化物的相對分子質(zhì)量為m，它的氯化物的相對分子質(zhì)量為n。則該金屬元素R的化合價為（　�。�

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市臨安區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是簡單明了、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：

（1）帶兩個單位正電荷的銅離子_____；

（2）人體含量最多的物質(zhì)_____；

（3）5個硝酸根離子_____；

（4）4個干冰分子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西建筑材料廠學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

教材中探究鐵生銹條件的實驗所需時間過長，為此，某興趣小組設(shè)計了改進實驗(其中夾持固定裝置已略去)，如圖所示：

(1)反應(yīng)開始后，A裝置中的現(xiàn)象為_____，其中MnO2起_____作用。

(2)B中盛放的是濃硫酸，其作用是_____。

(3)4分鐘后觀察，只有D中鐵片表面生銹，C、E中鐵片依然光亮。該實驗現(xiàn)象說明鐵生銹主要與_____有關(guān)；D中鐵片生銹所需時間短的主要原因是_____。

(4)防止生銹的方法很多，如_____(寫一種方法即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西建筑材料廠學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相同、質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉。下列實驗現(xiàn)象不可能觀察到的是

A. 天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊

B. 只有鐵粉有剩余

C. 天平指針最終偏向放鋅粉的燒杯一邊

D. 只有鋅粉有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源：江西建筑材料廠學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我市對生活垃圾已經(jīng)實施分類投放，金屬飲料罐應(yīng)投放在標有哪種標志的垃圾箱中

A. 可回收廢物

B. 有害垃圾

C. 廚房垃圾

D. 其他垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖）．

說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)．

（1）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為_____g．

（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）_____。

（3）某同學(xué)列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量＝（73+6﹣a）g小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作的先后順序正確的是（　�。�

A. 點燃可燃性氣體前，不一定要檢驗其純度

B. CO還原CuO實驗開始時，先通氣體再加熱

C. 實驗室制取氣體時，先裝入藥品再檢查氣體氣密性

D. 分解高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先熄滅酒精燈再撤出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市（五四制）2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實驗，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（ ）

A．該實驗可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小

B．該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

C．該實驗可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的

D．該實驗可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的

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