【題目】現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,向甲中加入適量的二氧化錳,對兩份加熱至不再產(chǎn)生氣體,下列圖象正確的是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

催化劑只能加快化學反應速率,根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢,加入催化劑后速率加快,甲加了二氧化錳,乙沒有加,所以甲的反應速率快;氯酸鉀的質(zhì)量相同,甲與乙產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等。

A、催化劑只能加快化學反應速率,不能改變生成物的質(zhì)量,兩份加熱至不再產(chǎn)生氣體時,生成的氧氣搟質(zhì)量應相等,與圖像不符,故A錯誤;B、不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢,加入催化劑后速率加快,甲加了二氧化錳,乙沒有加,甲的反應速率快,與圖像不符,故B錯誤;C、不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢,加入催化劑后速率加快,甲加了二氧化錳,乙沒有加,甲的反應速率快,催化劑只能加快化學反應速率,不能改變生成物的質(zhì)量,兩份加熱至不再產(chǎn)生氣體時,生的氧氣應相等,與圖像相符,故C正確;D、催化劑只能加快化學反應速率,不能改變生成物的質(zhì)量,兩份加熱至不再產(chǎn)生氣體時,生的氧氣應相等,與圖像不符,故D錯誤。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,用______的方法將硬水軟化.

(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于浪費水的是______(填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關上水龍頭 B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

(3)水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中______、P兩種元素含量過高,水體富營養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象.

(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為______;從能量變化角度看,該反應將______能轉(zhuǎn)化為化學能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

1)天然氣屬于 (填混合物純凈物)。

2)甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。

A B C D

A中分子為甲烷分子,1個甲烷分子中含有 個原子。

甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。

根據(jù)圖示信息,寫出甲烷燃燒反應的文字表達式 。

3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應的文字表達式為:甲烷 + 氫氣,基本反應類型為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類重要的自然資源,人類的生活、生產(chǎn)都離不開水。

(1)自然界的水都不是純水。自來水廠(如圖甲)利用沉淀、過濾、__________和消毒等方法凈化水。在實驗室進行過濾操作時,需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、__________、 __________。自來水廠對水凈化的過程中,用到一種新型的消毒劑是+4價氯的氧化物,其化學式為____________。

(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水(如圖乙),分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較______(”)。

(3)生活中硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是_________

(4)某同學用電解水的方法探究水的組成,按圖丙所示裝置進行實驗。電解時,_______能轉(zhuǎn)化為化學能;該反應的文字表達式為____________;已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在a、b兩玻璃管中氣體的體積比的測定結果比2:1________(”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下進行的甲、乙、丙三個實驗如下圖所示,根據(jù)發(fā)生反應的現(xiàn)象及原理,進行總結歸納并回答下列問題:

(1)這三個實驗有多個共同的特點:

①都是與氧氣發(fā)生反應;

②都屬于_____________反應(填基本反應類型);

______________________。

(2)甲實驗的現(xiàn)象是__________,同時放出熱量,符號表達式是____________。丙實驗的現(xiàn)象是____________,反應的符號表達式為___________。該實驗集氣瓶底要預先放少量水或沙子,目的是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學的研究成果在人類社會的發(fā)展過程中起著重要的推動作用,下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學研究范疇的是( )

A. 公元前50萬年人類征服了火 B. 公元800年中國發(fā)明火藥

C. 公元132年張衡發(fā)明地動儀 D. 公元前6 500年發(fā)明制瓷技術

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,如果A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應,請你根據(jù)兩圓的關系來回答下列問題。

(1)C表示______。

(2)你能舉出C反應的例子嗎?寫出反應的化學符號表達式______。

(3)你認為石蠟+氧氣二氧化碳+水,屬于__________(填“A”“B”或“C”);硫+氧氣二氧化硫,屬于______(填“A”“B”或“C”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用2KClO3 2KCl+3O2↑來制取O2,下列說法錯誤的是

A. MnO2加快了反應速率 B. 固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

C. 該反應屬于分解反應 D. 反應前后氯元素呈現(xiàn)的化合價分別為+3價和﹣1價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

(1)操作④中除用到鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到______等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外,你認為還可采取_____等措施。

(2)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是________(填序號)

A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

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