18.自然界中碳循環(huán)不包括(  )
A.汽車使用汽油產(chǎn)生的二氧化碳B.牛的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C.植物光合作用消耗二氧化碳D.實(shí)驗(yàn)室鑒定石灰石產(chǎn)生的二氧化碳

分析 根據(jù)自然界中碳循環(huán)是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、汽車使用汽油產(chǎn)生的二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、牛的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,屬于碳循環(huán),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、植物光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,不產(chǎn)生二氧化碳,故選項(xiàng)正確.
D、實(shí)驗(yàn)室鑒定石灰石,能產(chǎn)生二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握自然界中碳循環(huán)的途徑等即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小組同學(xué)為了研究鐵、鋅、銅三種金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下的探究.
(1)甲組同學(xué)的方案如圖所示:
①同學(xué)們認(rèn)為甲組設(shè)計(jì)的方案能探究出三種金屬的活潑性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是A中鐵表面附著一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,B中無(wú)明顯現(xiàn)象,寫出A試管中化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將A、B試管的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色固體增多,說明在混合前,A試管溶液中的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵、硫酸銅.A、B兩試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,濾渣中一定有銅,為了確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸;發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色;可能有的物質(zhì)一定存在
(2)乙組同學(xué)認(rèn)為利用其他試劑也可以探究出三種金屬的活動(dòng)性順序,下列試劑可行的是abcd.
a.Zn、Fe、CuSO4溶液、FeSO4溶液 b.Cu、Zn、FeSO4溶液
c.Fe、Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液 d.Zn、Fe、Cu、稀H2SO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù),可以確定適宜制作保險(xiǎn)絲的是( 。
金屬
長(zhǎng)1m,橫切面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻Ω0.2060.0170.0960.053
在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的熔點(diǎn)/℃328108315353410
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用

(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母)
A.金屬硬幣             B.鋁制導(dǎo)線            C.銅制火鍋
(2)金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪.現(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來探究三種金屬的活動(dòng)性.
①把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無(wú)損,可推測(cè)鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于鐵之后(填“前”或“后”).
②如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化.通過該實(shí)驗(yàn)判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殂y、鈀、鉑.
③如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Pd+O2+4HCl=2PdCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
【實(shí)驗(yàn)記錄】測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見右表).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是鎂能夠在空氣中燃燒
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是溫度.寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Fe>Cu(用元素符號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)迎迎在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的B,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)妮妮在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w可采用D裝置,理由是二氧化碳的密度比空氣大,如果要用E裝置來收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從a(填字母)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程:

請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤:
①瓶塞沒有倒放;
②砝碼和氯化鈉的位置放反了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列變化屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧B.工業(yè)上煅燒石灰石制二氧化碳
C.白磷自燃D.鈉在氯氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某溶液的pH為4,要使這種溶液的pH升高到10,可采取的措施是( 。
A.加入適量酸B.加入適量的水
C.加入適量的氫氧化鈉溶液D.通入大量的二氧化碳?xì)怏w

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同步練習(xí)冊(cè)答案