【題目】為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質,并通過實驗比較它們的效果,設計了如下圖所示的實驗,在四組對比實驗中,效果最差的是( )。
A.同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B.同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C.分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組話動中,同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
現(xiàn)象 | 解釋 |
A a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. B b試管中紅磷沒有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①_______________________;②_______________________。 |
【反思與評價】 (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較,優(yōu)點是__________________。
(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處,并設計了圖13裝置,其中氣球的作用是___________。
【拓展與遷移】
實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進入試管!边@一說法得到大家的一致認同。
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測。
甲:接近試管容積的1/5; 乙:不一定接近試管容積的1/5。
你贊同的預測是_________(填“甲”或“乙”),理由是_________________________。
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【題目】根據(jù)下圖所示,完成下列空白。
(1)圖2實驗的正極上產生的氣體名稱是______________。
(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子、原子的觀點分析其不同點_______________________________。
(3)在水的蒸發(fā)實驗中,將水蒸干后發(fā)現(xiàn)留有白色固體,經實驗證實此水為硬水,請你寫出生活中降低水的硬度的方法:______________________。
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【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是
A.向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B.向一定質量的稀硫酸中滴加水
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D.高溫煅燒一定質量的石灰石
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【題目】(1)寫出磷在空氣中燃燒的文字表達式:________________。硫在空氣中燃燒時的現(xiàn)象:產生_________色火焰;硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:產生_________色火焰;生成_________、_________的氣體;寫出該反應的文字表達式:_______________。鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體,該固體的化學式為_____________,寫出該反應的文字表達式:________;實驗時,集氣瓶底部加水的目的是____________。
(2)地殼中含量最多的元素是___________,最多的金屬元素是____________,空氣中含量最多的元素是____________,由這三種元素組成的化合物的化學式為______________。
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【題目】2018 年 10 月 24 日上午,被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡” 之一的港珠澳大橋正式通車運營。
(1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼。鋼屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)大橋建設的過程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的是超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。 聚乙烯的化學式為(C2H4)n,其中碳、氫元素的質量比為_____。
(3)大橋橫跨“伶仃洋”。海洋中蘊含豐富的水資源,檢驗海水是硬水還是軟水的方法是_____。
(4)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒 生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:_____。
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【題目】現(xiàn)有 t2℃時的溶液 I、II 各 100g,溶液 I 中含物質甲 50g,溶液II是物質乙的飽和溶液。物質甲、乙(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. t2℃時,溶液 I 是甲的飽和溶液
B. t2℃時,溶液 I 中甲的質量分數(shù)為 50%
C. t2℃時,溶液 II 中含乙 37g
D. 從 t2℃降溫至 t1℃時,乙不會從溶液 II 中析出
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【題目】如圖的實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的是( 。
A.證明鐵在氧氣中能燃燒
B.檢驗氫氣的純度
C.探究可燃物燃燒條件
D.探究鐵生銹與氧氣有關
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【題目】化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的語言,請用化學用語填空:
(1)人體中含量最高的元素____________。
(2)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_____________。
(3)表示的是_____________。
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價_____________。
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