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【題目】為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質,并通過實驗比較它們的效果,設計了如下圖所示的實驗,在四組對比實驗中,效果最差的是( )。

A.同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B.同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C.分兩次實驗,看木條是否能復燃

D.分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

【答案】C

【解析】

A、通過氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質的催化效果好,所以A選項是正確的。

B、通過觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢很明顯的看出反應速度的快慢,也就知道了誰的催化效果好了,所以B選項是正確的。

C、第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃,因為分兩次實驗如果都能復燃,根本無法判斷哪一種物質的催化效果好,故C錯誤。

D、第四組雖然也分兩次實驗,但通過比較收集一定體積的氣體所需要的時間的話,很明顯就能比較出反應速度的快慢所以D選項是正確的。

故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組話動中,同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)象

解釋

A a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

B b試管中紅磷沒有燃燒.

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①_______________________;②_______________________。

【反思與評價】 (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較,優(yōu)點是__________________

(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處,并設計了圖13裝置,其中氣球的作用是___________

【拓展與遷移】

實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進入試管!边@一說法得到大家的一致認同。

小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測。

甲:接近試管容積的1/5; 乙:不一定接近試管容積的1/5。

你贊同的預測是_________(填“甲”或“乙”),理由是_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,完成下列空白。

(1)2實驗的正極上產生的氣體名稱是______________

(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子、原子的觀點分析其不同點_______________________________

(3)在水的蒸發(fā)實驗中,將水蒸干后發(fā)現(xiàn)留有白色固體,經實驗證實此水為硬水,請你寫出生活中降低水的硬度的方法:______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是

A.向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量

B.向一定質量的稀硫酸中滴加水

C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量

D.高溫煅燒一定質量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)寫出磷在空氣中燃燒的文字表達式:________________。硫在空氣中燃燒時的現(xiàn)象:產生_________色火焰;硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:產生_________色火焰;生成_________、_________的氣體;寫出該反應的文字表達式:_______________。鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體,該固體的化學式為_____________,寫出該反應的文字表達式:________;實驗時,集氣瓶底部加水的目的是____________。

(2)地殼中含量最多的元素是___________,最多的金屬元素是____________,空氣中含量最多的元素是____________,由這三種元素組成的化合物的化學式為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018 10 24 日上午,被稱為現(xiàn)代世界新七大奇跡之一的港珠澳大橋正式通車運營。

1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼。鋼屬于_____(填純凈物混合物)。

2)大橋建設的過程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的是超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。 聚乙烯的化學式為(C2H4n,其中碳、氫元素的質量比為_____

3)大橋橫跨伶仃洋。海洋中蘊含豐富的水資源,檢驗海水是硬水還是軟水的方法是_____。

4)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒 生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 t2時的溶液 I、II 100g,溶液 I 中含物質甲 50g,溶液II是物質乙的飽和溶液。物質甲、乙(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. t2時,溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2時,溶液 I 中甲的質量分數(shù)為 50%

C. t2時,溶液 II 中含乙 37g

D. t2降溫至 t1時,乙不會從溶液 II 中析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖的實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的是( 。

A.證明鐵在氧氣中能燃燒

B.檢驗氫氣的純度

C.探究可燃物燃燒條件

D.探究鐵生銹與氧氣有關

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的語言,請用化學用語填空:

1)人體中含量最高的元素____________。

2)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_____________。

3表示的是_____________。

4)氧化鎂中鎂元素的化合價_____________。

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