【題目】已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，受熱容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)則A的化學(xué)式為___，C的固體俗名為____。

(2)請你寫出下列反應(yīng)的符號表達式：D→B+C_____；反應(yīng)基本類型為____。

【答案】O2 干冰 H2CO3H2O+CO2 分解反應(yīng)

【解析】

已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則B為水；D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，由碳酸不穩(wěn)定，分解生成二氧化碳和水，則D為碳酸，C為二氧化碳；氫氣在氧氣中燃燒生成水，碳（或一氧化碳）在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則A為氧氣，E為氫氣，F是單質(zhì)，故F為碳。

(1)根據(jù)分析知，A是氧氣，化學(xué)式為O2，C是二氧化碳，固體二氧化碳俗名為干冰。

(2) D為碳酸，分解生成二氧化碳和水，反應(yīng)的符號表達式：H2CO3H2O+CO2；反應(yīng)物一種，生成物兩種，反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進（見圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進行實驗，收到了良好的效果.請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖Ⅰ實驗中實驗現(xiàn)象為：實驗開始時______； 冷卻后，打開止水夾_____。

（2）某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：①______________；②_____________。

（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是_______（填序號）。

（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?0mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。

若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向___（填“左”或“右”）移動，后向___（填“左”或“右”）移動，最終活塞停在__mL刻度處。

（5）對照圖Ⅰ實驗，你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是（回答一點即可）____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，物質(zhì)A和B反應(yīng)生成物質(zhì)C和D，其反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下：

（1）下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的有_____（填序號）；

A 分子數(shù)目發(fā)生變化 B 原子數(shù)目發(fā)生變化 C 元素種類發(fā)生變化

（2）物質(zhì)A的一個分子中有_____個原子；

（3）A、B、C、D這4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（填序號）；

（4）物質(zhì)D中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比，下同）；

（5）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，生成物C和D的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，下列說法不正確的是

A.乙酸是化合物

B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60

C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析不正確的是

A.以上原子的核外都有三個電子層B.在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

C.Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2SD.Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

B.向盛有一定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

C.加熱氯酸鉀制氧氣

D.電解水一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（ ）

A.該反應(yīng)可以證明化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D.該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化，原子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】開發(fā)氫能源是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的需要。工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。

（1）上述流程的化合物中屬于氧化物的是_____（填一種化學(xué)式即可）

（2）H2SO4中硫元素的化合價為_____。

（3）寫出反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式____。

（4）膜反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是______，X的化學(xué)式是_____，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置：

（1）制取和收集氣體：任意寫出一個實驗室制氧氣的化學(xué)方程式_____.利用該裝置制氧氣的發(fā)生裝置為_____（選填“A ””B”）收集裝置為_____（“C”“D”“E”）,實驗室制取二氧化碳的方程式為_____.

（2）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以做過氧化氫制氧氣的催化劑，現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先繞成螺旋狀，再經(jīng)_____處理，改進后裝置如圖F所示，銅絲繞成螺旋狀的目的是_____，將銅絲換成銅制的網(wǎng)兜，與改進前裝置相比，改進后共同的優(yōu)點是_____.

（3）溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響反應(yīng)速率．為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件，進行如表四組實驗：

實驗編號藥品

甲

乙

丙

丁

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

mg驗算（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

①實驗甲與_____對照（填編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響；

②上述實驗中，另一個影響反應(yīng)速率的因素是_____.

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