【題目】（2017石家莊42中二模）同學(xué)們對生活中的一些做法進行的下列分析，你認為不合理的是（　　）

A.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應(yīng)

B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效

C.用力向后劃槳，船向前運動，是由于槳對船施加了一個向前的力

D.雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小

【答案】C

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)中有單質(zhì)生成
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3:1
D.反應(yīng)后所得物質(zhì)是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空。




（1）B實驗中的現(xiàn)象是。
（2）B實驗中燒杯③的作用是。
（3）B實驗說明了。
（4）對于c實驗，下列操作不妥的是填序號，可能不止一個選項)。
①紅磷要足量②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾④用木炭代替紅磷⑤點燃紅磷后將燃燒匙慢慢地伸人瓶內(nèi)
（5）對于C實驗的反應(yīng)原理是(用方程式表示)，對于C實驗的結(jié)論是 ， 對于C實驗進入水的體積小于五分之一的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】上海世博會為了建設(shè)“低碳城市”，市政府和環(huán)保局向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是（ ）

A.用清潔能源代替煤和石油

B.實施綠化工程，防治揚塵污染

C.分類回收垃圾，并露天焚燒

D.使用燃煤脫硫技術(shù)，防止SO2污染大氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華和小慧兩位同學(xué)分別用如圖所示的裝置進行電解水實驗。
（1）為了增強水的導(dǎo)電性，實驗前小華向水中加入硫酸鈉固體．則b試管中產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）。

（2）小慧在做實驗時誤將氯化鈉當(dāng)成硫酸鈉加入水中，結(jié)果在檢驗b氣體時聞到一股刺激性氣味．在老師的指導(dǎo)下小華和小慧一起就這一異�，F(xiàn)象開展了研究．
【定性研究】
小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫或氨氣．小華則認為一定不是氨氣，理由是 ．
在老師指導(dǎo)下得知：①食鹽水通電時發(fā)生反應(yīng)：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑；
②氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體．由此可推測該刺激性氣味的氣體是。
（3）定剩余溶液中的溶質(zhì)，小慧進行如下實驗，請幫她將實驗報告補充完整．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量剩余溶液，滴入氯化銅溶液．

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

溶液中含有

②將①中反應(yīng)后混合物過濾，向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液

溶液中含有氯化鈉

小華則認為實驗②不能確定一定有氯化鈉，理由是。
（4）【定量研究】
兩位同學(xué)按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（5）計算待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）
（6）【實驗反思】若步驟④中缺少洗滌干燥的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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【題目】向AgNO3、KNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過濾后，往濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀生成，則析出的金屬是( )

A.Cu和AgB.CuC.AgD.K

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【題目】加熱膽礬固體的實驗過程中，操作正確的是（ ）
A. 取樣
B. 加藥品
C. 加熱固體
D. 熄滅酒精燈

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【題目】20℃時，KCl的溶解度是34g，其含義是（　�。�

A.20℃時，KCl溶液中含有34gKCl

B.20℃時，100gKCl溶液中的溶質(zhì)為34g

C.20℃時，100g水中溶解34gKCl恰好形成飽和溶液

D.20℃時，100g飽和KCl溶液中含有34gKCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.活性炭凈水B.金剛石作鉆頭

C.干冰在舞臺制霧時作制冷劑D.天然氣作燃料

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同步練習(xí)冊答案