【題目】下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖回答:
① t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的
順序是__________。
② t2℃時(shí),將30g乙物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所?/span>
溶液的質(zhì)量是________g。
③ 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),提純甲的方法是_____。
④ 若要將a點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)的甲溶液,采用的方法有_______或_____。
【答案】 乙>甲=丙 75 降溫結(jié)晶 蒸發(fā)溶劑 加溶質(zhì)
【解析】①由圖可知:t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙>甲=丙; ②t2℃時(shí)乙的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g乙,所以將30g乙物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢枳疃嗳芙?/span>25g,所得溶液的質(zhì)量是75g;③由圖可知:甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度受溫度的影響較小,所以當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法提純甲;④a點(diǎn)位于甲的溶解度曲線的下方,說(shuō)明是該溫度下物質(zhì)的不飽和溶液,b點(diǎn)位于甲的溶解度曲線上,且與a點(diǎn)在同一溫度線上,說(shuō)明是甲的同溫度下甲的飽和溶液,故若要將a點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)的甲溶液,可采用恒溫蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究.回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.甲組同學(xué)用圖A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紅磷需要過(guò)量,目的是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng).
(2)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_____(填“能”或“不能”)成功,原因是_____.
Ⅱ.乙組同學(xué)用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),選用容積為30mL的試管作為反應(yīng)容器,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將足量紅磷裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖B中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
②點(diǎn)燃酒精燈,給紅磷加熱.
③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
(1)充分冷卻后打開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢向_____移動(dòng)(填“左”或“右”)到約為_____mL刻度處才停止.若上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,未用彈簧夾夾住橡皮管,其它步驟不變,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后注射器的活塞最終停在_____mL處刻度處.
(2)比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為乙組實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D. 實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見(jiàn)氣體的制取方法,下圖是常見(jiàn)氣體的制取裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)若要制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)________,選用的收集裝置是_________;驗(yàn)滿的方法是________________;檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是二氧化碳所采用方法的化學(xué)方程式是______________.
(2)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣。選取上述_______(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置;收集氨氣只能選用的裝置為_________(填),其原因是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問(wèn)題:
⑴ 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
A.__________ D.___________ G.____________ F._____________
⑵ 寫出E和B混合加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用石灰石煅燒來(lái)制備生石灰,要達(dá)到相當(dāng)?shù)募兌炔趴捎,化?yàn)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成四份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示.
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余?________________ .
(2)上表中m的值是______________.
(3)試計(jì)算這種礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)圖中儀器a的名稱是__________。
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是 ________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是_______________,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是 _____________________。
(4)查閱資料:在相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無(wú)毒的,是一種理想的燃料。有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣,為安全起見(jiàn),在廚房安裝了天然氣泄漏報(bào)警器。
(1)如果報(bào)警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有_______(填字母)。
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏
B.輕輕打開門窗通風(fēng)
C.立即打開電動(dòng)抽風(fēng)機(jī),把泄漏出的天然氣盡快排出室外
(2)燃?xì)鉄崴魇褂貌划?dāng)容易造成CO中毒傷亡事故。請(qǐng)回答:
①CO使人中毒的原因是:CO與人體血紅蛋白結(jié)合,阻止空氣中的_______(填名稱)進(jìn)入人體。
②你認(rèn)為,在燒木炭或使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),要注意的是(寫一點(diǎn)):_______。
③CO雖然有毒,但有很多重要用途,用化學(xué)方程式表示其中一例:_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的__(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是__,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為__.
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由_________組成的.
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒(méi)有改變的微粒是__.
(5)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示:
步驟①對(duì)應(yīng)的作用是__(填字母,)A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì)
(6)生活中降低水的硬度的方法是__.
(7)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是__.
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 B.禁止使用含磷洗衣粉
C.工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)
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