【題目】某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。
【查閱資料】
①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣。
②氨氧化鈉和氫氧化鈣(澄清石灰水)性質(zhì)相似,其水溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),且沒(méi)有氣體和沉淀物質(zhì)生成。氧氣不與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng)。
③二氧化碳可溶于水,一般不用排水法收集。
【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w?
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
抽取適量氣體,注入___________中 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | ________________________ |
【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。
方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。
(1)將抽取出的氣體用排水法收集到250mL的集氣瓶中,燃燒匙中點(diǎn)燃紅磷,反應(yīng)方程式為:_______________;
(2)待裝置冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,其原因是________________;(2分)
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為150 mL。
方法2:用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量。
(1)抽取250mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的名稱為__________,集氣瓶中排出液體的體積約為125 mL。
【實(shí)驗(yàn)二討論】通過(guò)對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是 __________(填寫(xiě)“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的________%。另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是___________(提示:請(qǐng)注明是哪種方法)。
【答案】 澄清石灰水 玻璃罩內(nèi)氣體含有二氧化碳?xì)怏w 4P+5O22P2O5 紅磷燃燒消耗瓶中氧氣生成五氧化二磷固體,冷卻后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,小于瓶外壓強(qiáng),所以打開(kāi)彈簧夾后,燒杯中的水被壓進(jìn)廣口瓶中 氧氣 方法2 50 方法1將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中
【解析】③二氧化碳通入澄清石灰水中會(huì)變?yōu)闇啙,即有白色沉淀生成,故將該氣體注入澄清石灰水中,由于看到的現(xiàn)象是有白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明該氣體中含有二氧化碳?xì)怏w;
紅磷在空氣中與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)方程式為:4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5;
紅磷燃燒消耗瓶中氧氣生成五氧化二磷固體,冷卻后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,小于瓶外壓強(qiáng),所以打開(kāi)彈簧夾后,燒杯中的水被壓進(jìn)廣口瓶中;
方法2:
(2)C圖中氫氧化鈉溶液將混合氣體中的二氧化碳?xì)怏w完全吸收,最終c處收集的氣體為氧氣; 兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,應(yīng)該是方法1將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中時(shí)部分二氧化碳?xì)怏w溶解在水中,使測(cè)量結(jié)果偏大,故方法2測(cè)量的結(jié)果比較準(zhǔn)確,氧氣的含量占總體積的:125mL250mL=50%;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.金剛石、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)
B.書(shū)寫(xiě)檔案用碳素墨水是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)了解,含鎘的大米對(duì)人的肝腎損害比較大。鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,中子數(shù)為64,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48B.鎘原子的核外電子數(shù)為48
C.鎘是金屬元素D.鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用以下兩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒 ②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.能證明可燃物燃燒條件之“溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( )
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】頁(yè)巖氣是蘊(yùn)藏于頁(yè)巖層中的天然氣,一種新開(kāi)發(fā)的能源。
(1)頁(yè)巖氣的主要成分甲烷(CH4),其相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
(2)頁(yè)巖氣做燃料,對(duì)于降低空氣中SO2含量,解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過(guò)程中,其中部分SO2會(huì)在一定條件下轉(zhuǎn)化成SO3,其微觀示意圖如下:
①該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的__________。
②反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是(____)
A 金剛石用于劃刻玻璃﹣﹣硬度大
B 氧氣用于氣焊﹣﹣可燃性
C 二氧化碳用于滅火﹣﹣能與水反應(yīng)
D 活性炭用于凈水﹣﹣_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在NO、NO2、N2O5三種氧化物中,當(dāng)氧元素質(zhì)量相等時(shí),則各物質(zhì)的質(zhì)量比( )
A.10:5: 4B.150:115:108C.108:80:87D.12:8:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用排空氣法收集氧氣可選用______裝置(填編號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣的反應(yīng)方程式為______。用KMnO4制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是:______(填操作失誤方面的原因,指出一點(diǎn)即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2的原理是______(用化學(xué)方程式表示)?蛇x用F裝置除去CO中混有的CO2:F裝置中足量澄清石灰水溶液吸收CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用______和______(填編號(hào))。
(5)F裝置可以收集和儲(chǔ)備氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應(yīng)從______(填a或b)端通入。
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【題目】某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:①________;②_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:________________,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量水,目的是________________。
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,除了氨氣,還生成了氯化鈣和水。你認(rèn)為上圖中用G裝置收集氨氣應(yīng)從_______(填a或b)端通入。試寫(xiě)出制氨氣的化學(xué)方程式_______
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