(2009?沈陽(yáng))用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)氫離子
2H+
2H+

(2)生石灰
CaO
CaO

(3)二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)
+4
S
O2
+4
S
O2
分析:解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,兩個(gè)氫離子可表示為2H+;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,生石灰為氧化鈣,化學(xué)式為CaO;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,二氧化硫中硫元素顯+4價(jià),可表示為
+4
S
O2
故答案為:(1)2H+;(2)CaO;(3)
+4
S
O2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))用“”、“”分別表示不同種類的原子.下列微觀示意圖中可以表示化合物的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))某干洗劑的主要成分是四氯乙烯(化學(xué)式C2Cl4),它是一種易揮發(fā)、可能致癌的有毒物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)剛剛干洗后的衣服,往往需要掛在通風(fēng)處晾一段時(shí)間.請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋這樣做的原因是
微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的(或分子是不斷運(yùn)動(dòng)的)
微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的(或分子是不斷運(yùn)動(dòng)的)

(2)四氯乙烯的化學(xué)性質(zhì)是
有毒
有毒

(3)有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)取代舊款干洗機(jī),這一變化可將服裝上殘留的有毒物質(zhì)含量大大降低,新款干洗機(jī)的這一改進(jìn)是利用了活性炭的
吸附
吸附
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被共同授予錢永健(美籍華裔)等三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)诰G色熒光蛋白質(zhì)發(fā)現(xiàn)和研究方面所做的貢獻(xiàn).蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),也是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一.
(1)下列食品中富含蛋白質(zhì)的是
C
C
(填字母)
A、白菜    B、饅頭    C、雞蛋    D、蘋果
(2)牛奶中也富含蛋白質(zhì),眾所周知:
①用加熱的方法可以殺滅牛奶中的細(xì)菌以達(dá)到消毒的目的;
②酸奶中含有大量的有益菌(如活性乳酸菌),但不能加熱后飲用.
上述兩種做法的共同原因是
加熱會(huì)使細(xì)菌蛋白質(zhì)變性
加熱會(huì)使細(xì)菌蛋白質(zhì)變性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))冬日里的一天,某學(xué)校五樓學(xué)生寢室中一名同學(xué)違規(guī)使用電褥子,因短路引發(fā)棉被著火燃燒.就此事件請(qǐng)你回答:
(1)從物質(zhì)燃燒條件上看,棉被是
可燃
可燃
物.
(2)該同學(xué)慌忙打開房門大聲呼救,導(dǎo)致火勢(shì)迅速擴(kuò)大.請(qǐng)解釋出現(xiàn)這種情況的原因是
寢室內(nèi)著火,如打開門窗,空氣流通致使氧氣量增加,會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛
寢室內(nèi)著火,如打開門窗,空氣流通致使氧氣量增加,會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛

(3)同寢室的同學(xué)在睡眠中驚醒,此時(shí)他們自救逃生的措施正確的是
①②
①②
(選填以下序號(hào)):
①用濕毛巾捂住口鼻;②低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū);③立即跳樓逃生;④藏在衣柜里或桌子底下等待救援.
(4)消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng),用高壓水槍將大火撲滅,水能滅火的原因是
水灑在火上后會(huì)迅速蒸發(fā),蒸發(fā)會(huì)帶走大量的熱使溫度減低,當(dāng)溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下時(shí)火就會(huì)熄滅.
水灑在火上后會(huì)迅速蒸發(fā),蒸發(fā)會(huì)帶走大量的熱使溫度減低,當(dāng)溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下時(shí)火就會(huì)熄滅.

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