9．我國的神舟系列宇宙飛船已經(jīng)成功地完成了將宇航員送上太空，在宇宙飛船內(nèi)，通常用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2═Li2CO3+X．則X的化學(xué)式為（　�。�
A．H2B．H2OC．O2D．H2O2

分析 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和2LiOH+CO2═Li2CO3+X可知，每個X中含有2個氫原子和1個氧原子，是水，化學(xué)式是H2O．
故選B．

點評 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱①試管、②酒精燈．
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可以用B（填序號，下同）制取，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
該方法的發(fā)生裝置用A制取．氧氣可以用C或D收集．
（3）上述兩種方法制氧氣，從實驗操作、反應(yīng)的條件等方面分析，哪種方法更具有優(yōu)勢？說明兩點理由？過氧化氫溶液制取氧氣，便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約能源．
（4）在上述反應(yīng)中，二氧化錳的作用是催化作用，若從加熱氯酸鉀和二氧化錳的剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)采取的操作是溶解、過濾、洗滌、干燥，用到的儀器有鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒、酒精燈、蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某工廠排出的廢水中含有Cu2+，其PH小于7．某�？茖W(xué)課外活動小組的四位同學(xué)，分別設(shè)計了除去Cu2+的方案，其中較為合理的是（　�。�
A．加入氧化銅B．加入硫酸鈉C．加入石灰石（CaCO3）D．加入生石灰（CaO）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某藥品說明書上標(biāo)明：本品每克含碘150毫克，鎂70毫克，鋅1.8毫克，這里的碘、鎂、鋅是指（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白煙
B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
D．二氧化碳通入足量澄清石灰水中，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱 ①長頸漏斗，②酒精燈；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為B；實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的氣體發(fā)生裝置為A，在利用過氧化氫制取氧氣的實驗中忘記加入二氧化錳的結(jié)果是B
A、生成氧氣的質(zhì)量減小　　B、反應(yīng)速度變慢　　C、不能產(chǎn)生氧氣
（3）下是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實驗步驟：
A、給試管加熱  B、用排水法收集氧氣
C、熄滅酒精燈D、裝高錳酸鉀于試管
E、將導(dǎo)管移出水面  F、檢查裝置的氣密性
G、把試管固定在鐵架臺上，且集氣瓶注滿水倒置在水槽中．
請將上述實驗步驟進行正確排序：FDGABEC（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如果用符號“●”表示氧原子，用符號“○”表示氫原子，則下列表示單質(zhì)的（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶情操．空運觀賞魚，必須密封．為了解決魚的呼吸問題，可在水中加入過氧化鈣（CaO2），過氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氧氣．
（1）寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）養(yǎng)魚愛好者為測定所用過氧化鈣樣品中CaO2的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗：稱取樣品2克，放到足量的水中，生成了0.32克氧氣．試計算樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問題，引起了人們廣泛關(guān)注．其實，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格的控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽．但衛(wèi)生機構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分數(shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有100毫克．（該飲料密度約為1g/ml）
（3）了解了有關(guān)食品添加劑知識后，當(dāng)你在選購食品時應(yīng)該AC．（可多選）
A、盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B、盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C、多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D、只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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