仿照示例，任選兩種物質(zhì)，分別寫出它們的一個(gè)性質(zhì)和與之對(duì)應(yīng)的用途：

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

氫氣

可燃性

清潔、環(huán)保的高能燃料

___

___

___

___

___

___

氧氣支持燃燒用于發(fā)射火箭二氧化碳不支持燃燒用于滅火 【解析】 任意寫出兩種氣體，以及它們的性質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途即可，答案不唯一.故答案為：氧氣，支持燃燒，用于發(fā)射火箭；二氧化碳，不支持燃燒，用于滅火.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：填空題

水是一種常見的物質(zhì)，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水。

（1）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是__________（填字母序號(hào)）。從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)：_________。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

（2）電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是________。

A.有色有味 B.支持燃燒 C.能夠燃燒 D.易溶于水

AB節(jié)能B 【解析】 (1)水蒸發(fā)是物理變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔變大了，水分子的質(zhì)量和種類沒(méi)有發(fā)生變化，該方法利用了太陽(yáng)能代替了電能，具有節(jié)能的特點(diǎn)； (2)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列屬于物理變化的是（ ）

A. 甘薯釀酒 B. 石蠟熔化 C. 煙花爆炸 D. 食物腐敗

B 【解析】試題分析∶A．甘薯釀酒， C．煙花爆炸，D．食物腐敗，均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B．石蠟熔化，屬于物理變化。 考點(diǎn)∶考查物理變化和化學(xué)變化的概念。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是(　　)

A. 大理石和稀硫酸 B. 石灰石和稀鹽酸

C. 碳酸鈉和稀鹽酸 D. 碳酸氫鈉和稀鹽酸

B 【解析】 A、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣會(huì)覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，使反應(yīng)慢慢終止，故不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室制法是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，符合題意；C、碳酸鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應(yīng)速率過(guò)快，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不易收集，故不可用來(lái)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w；故不符合題意；D、碳酸氫鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應(yīng)速率過(guò)快，產(chǎn)生的二氧化碳...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用下列常見物質(zhì)填空：A、氧氣 B、氮?dú)?C、一氧化碳 D、稀有氣體 E、二氧化碳

（1）能使澄清石灰水變渾濁的是________； （2）屬于空氣污染物的是________；

（3）植物光合作用放出的氣體是________； （4）霓虹燈中填充的氣體是________。

ECAD 【解析】 （1）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，故選E；（2）屬于空氣污染物的是一氧化碳，故選C；（3）植物光合作用放出的氣體是氧氣，故選A；（4）霓虹燈中填充的氣體是稀有氣體，故選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是

A. 氮?dú)?B. 焦炭 C. 硫黃 D. 天然氣

A 【解析】 A、氮?dú)獠荒苋紵�，不能在氧氣里燃燒，故選項(xiàng)正確． B、焦炭具有可燃性，能在氧氣里燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、焦炭具有可燃性，能在氧氣里燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、天然氣具有可燃性，能在氧氣里燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 氧氣的密度比空氣略大

B. 氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

C. 氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

D. 液態(tài)氧為淡藍(lán)色液體

B 【解析】 相同體積下，氧氣相對(duì)分子質(zhì)量為32，空氣約為29，因此氧氣密度大于空氣密度，故A正確；氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，故B錯(cuò)誤；氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)榭梢匝趸w內(nèi)的物質(zhì)，釋放能量，維持生命活動(dòng)，故C正確；液態(tài)氧為淡藍(lán)色液體，故D正確；故選B.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省金昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合下圖示回答問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①___________，②___________。

（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填代號(hào)），用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為____________；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫他分析可能的原因：________________。

（3）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取CO2氣體，她應(yīng)選用的藥品是____，可用_____（填代號(hào)）裝置收集CO2。

（4）裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

鐵架臺(tái)錐形瓶A2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑試管口沒(méi)有放置棉花石灰石F可以控制反應(yīng)速率 【解析】 （1）圖一中①表示的是鐵架臺(tái)，②表示的是錐形瓶； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是固體加熱型裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，使試管堵塞。若沒(méi)有放棉花的話，水會(huì)被染紅。高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4加熱K2MnO4...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 九年級(jí)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)測(cè)試卷 題型：單選題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. 給液體加熱 B. 取用藥 C. 洗滌試管 D. 點(diǎn)燃酒精燈

C 【解析】 A、給試管里的液體加熱應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，試管中的液體不超過(guò)試管的三分之一，試管應(yīng)傾斜與桌面成45度，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、取用固體藥品時(shí)要用鑷子或藥匙，不能用手直接接觸藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、用試管刷洗滌試管時(shí)，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但用力不能過(guò)猛，以防止試管損壞，圖中所示操作正確；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，禁...

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