【題目】下列二氧化碳的用途中,不正確的是( )
A.冶煉金屬B.用作氣體肥料C.固體可作制冷劑D.生產(chǎn)碳酸飲料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ______ ,鈣元素的原子序數(shù)為 ______ ;D中的X為 ______ ;寫(xiě)出①和②組成的化合物的化學(xué)式 ______ ;
(2)①和②屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ______ ;
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是 ______ (填字母,下同);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】增城派潭鎮(zhèn)紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等,具有特殊的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是( )
A.單質(zhì)B.原子C.分子D.元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在推廣使用的92號(hào)和95號(hào)汽油,可以降低汽車尾氣中的硫氧化物。為進(jìn)一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”。
裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
圖中的單質(zhì)為______________;該反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素為______________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中常配制溶液。
(1)現(xiàn)欲配制一瓶200g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水(氯化鈉注射液),請(qǐng)列式計(jì)算需要氯化鈉固體的質(zhì)量是________g?
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是______(填序號(hào))。并任選錯(cuò)誤的一組說(shuō)明錯(cuò)誤的原因:__________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A.水B.氯化鈉C.稀有氣體D.銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)B裝置中儀器X的名稱是。
(2)若將裝置A和E(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)向裝置B、E(此時(shí)E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑一般是 , 該試劑的作用(填“相同”或“不同”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。
請(qǐng)按照氣流流動(dòng)(開(kāi)始到末尾)方向,用儀器接口字母表示連接順序;
制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),正極收集到的氣體是_____,可以用_____來(lái)檢驗(yàn)。
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