“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體．某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實驗進(jìn)行探究．

【提出問題】：久置固體的成分是什么？

【收集資料】：

1．查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2

2．打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體．

【作出猜想】：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是　　．

【實驗探究】：如表是甲組同學(xué)涉及并記錄的實驗報告，請你補(bǔ)充完整．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解

固體部分溶解，并放出大量熱

固體中一定含有　　

二、過濾，取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液

固體中一定含有　　，一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有　　

【實驗質(zhì)疑】：乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的，理由是　　；你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理　　，理由是（用化學(xué)方程式表示）　　．

【繼續(xù)探究】：為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用　　先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量　，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3．寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式　　．


有少數(shù)紅棕色的塊狀固體  CaO  CaCO3  鐵粉

氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色．

二步操作  CaO+H2O=Ca（OH）2  磁鐵  　稀鹽酸  Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若M表示某元素（M只有一種化合價），則化學(xué)式書寫錯誤的是

A.M2O3                B.M2(SO4)3          C.M2Cl3            D.M2S3


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中下列物質(zhì)，顯堿性的是（　�。�

　

A．

肥皂水（pH=10）

B．

檸檬汁（pH=2）

C．

蒸餾水（pH=7）

D．

醬油（pH=5）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為： ，可選擇的收集裝置有  ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為 A →  →  ．

（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請你設(shè)計實驗方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象）   、  、   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）如圖所示，標(biāo)有序號儀器的名稱：①　　，②  ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號）．

（3）實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是　　（填裝置序號）；檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體．某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行探究：

【查閱資料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑

【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的　　．對白色固體作出如下猜想：

猜想Ⅰ：氫氧化鈉  猜想Ⅱ：碳酸鈉  猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量樣品溶于水，加入適量　　；

產(chǎn)生白色沉淀；

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　；

（2）將上述反應(yīng)后的混合物過濾，取濾液加入　　．

　　．

證明猜想Ⅲ正確

【得出結(jié)論】猜想Ⅲ成立．

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題．“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻．某同學(xué)對此很好奇，于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分．請與該同學(xué)一起探究：

【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？

【查閱資料】

（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．

（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西．常用于疏通管道．

（3）鋁粉呈銀灰色．鋁與酸、強(qiáng)堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，同時放出大量熱．

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+　　═2NaAlO2+3H2↑

【猜想與驗證】打開一盒管道通，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．

（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上，放置一會兒．

　　

②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．

　　

③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間．

羊毛線逐漸消失

結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．

（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．

實驗：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加　　溶液，都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色．

結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉．

【應(yīng)用】使用“管道通”時，先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中，再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口．管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　．

A．管道內(nèi)溫度明顯升高    B．產(chǎn)生大量氣體   

C．反應(yīng)放出大量熱        D．氣體燃燒后，火焰成淡藍(lán)色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化學(xué)式為（　　）

　 A.NaOH             B.Na2O              C.NaH               D.Na4（OH）4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題：

（1）實驗1的實驗?zāi)康氖?u>　　，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時錐形瓶中的現(xiàn)象是：　　，圖中所示稱量的質(zhì)量是　　g．

（2）實驗2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象：　　，可得出的結(jié)論是：　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案