【題目】氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度見(jiàn)下表:
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度(g/100g 水) | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 7 | 12.5 | 22 | 40 | 48.8 |
(1)30℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為_____g/100g 水,該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而_____(選填“增大”或“減小”)。
(3)碳酸鈉中混有少量氯化鈉,提純碳酸鈉的方法是_____(選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)區(qū)分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體,可采用以下方法:
A 是(選填“氯化鈉”或“碳酸鈉”),m 的取值范圍是_____。
Ⅱ.化學(xué)方法
查閱資料:氯化鈉溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。實(shí)驗(yàn)藥品:蒸餾水,紫色石蕊試液,無(wú)色酚酞試液。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____ | _____ |
(5)資料顯示,碳酸鈉溶液的濃度越大,電導(dǎo)率(物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力)越大。用數(shù)字化儀器測(cè)得溶液中投入無(wú)水碳酸鈉固體后電導(dǎo)率的變化如下圖所示:
關(guān)于 a、b、c 三點(diǎn)所處溶液的分析正確的是_____。
A 溶質(zhì)質(zhì)量:a=b=c
B 溶劑質(zhì)量:a<b=c
C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):a<b=c
D a、b 是不飽和溶液,c 是飽和溶液
【答案】40 28.6%(2/7) 增大 降溫結(jié)晶 碳酸鈉 2.2m3.6 取等質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉于試管中,分別加入適量的水溶解,再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液:溶液變紅,說(shuō)明為碳酸鈉固體;溶液不變色,說(shuō)明為氯化鈉固體 C
【解析】
本題利用表格列出氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度,考查對(duì)溶解度的理解和應(yīng)用。
(1)查閱表格數(shù)據(jù),30℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為40g/100g 水,該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)從表格氯化鈉的溶解度數(shù)據(jù)看,氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大。
(3)碳酸鈉和氯化鈉的溶解度都是隨溫度的升高而增大,但兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化相差比較大,提純碳酸鈉的方法可用降溫結(jié)晶。
(4)在20℃時(shí)氯化鈉的溶解度36g大于碳酸鈉的溶解度22g,也就是說(shuō)在20℃時(shí),在10g水中放入相同質(zhì)量mg的氯化鈉和碳酸鈉,其中之一有固體剩余的肯定是碳酸鈉,故選填碳酸鈉;在20℃時(shí)10g水中最多能溶解氯化鈉3.6g,如果固體完全溶解,m小于3.6;在20℃時(shí)10g水中最多能溶解碳酸鈉2.2 g,如果要有固體剩余,m要大于2.2,所以m的取值范圍2.2m3.6。
化學(xué)方法區(qū)分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體,查閱資料:氯化鈉溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。方法是取等質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉于試管中,分別加入適量的水溶解,再滴加幾滴無(wú)色酚酞試液:溶液變紅,說(shuō)明為碳酸鈉固體;溶液不變色,說(shuō)明為氯化鈉固體。
(5)資料顯示,碳酸鈉溶液的濃度越大,電導(dǎo)率(物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力)越大。
A 、b的導(dǎo)電能力大于a,說(shuō)明b點(diǎn)的溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量大于a點(diǎn)的溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量,而b、c的導(dǎo)電能力相同,則b、c點(diǎn)的溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等,所以a=b=c,不符合題意;
B、在碳酸鈉溶解過(guò)程中,溶液溫度不變,溶劑沒(méi)有蒸發(fā),所以a、b、c點(diǎn)的溶液中含溶劑質(zhì)量相等,所以a<b=c,不符合題意;
C、b、c的導(dǎo)電能力相等且大于a, 那么b、c的溶質(zhì)質(zhì)量相等且大于a,三者溶劑質(zhì)量相等,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):a<b=c,符合題意;
D、a是不飽和溶液,b、 c 不一定是飽和溶液,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我區(qū)某校同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)寫出儀器a的名稱_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置為_____;(填字母),其化學(xué)方程式為_____。
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_____(填序號(hào))。
①烘干 ②溶解 ③過(guò)濾 ④洗滌
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、II裝置, 可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b. 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式,獲得的相關(guān)信息不正確的是( )
A. 氨氣和氧氣在高溫條件和催化劑的作用下,反應(yīng)生成水和一氧化氮
B. 每4份質(zhì)量的氨氣和5份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成6份質(zhì)量的水和4份質(zhì)量的一氧化氮
C. 每4個(gè)氨分子與5個(gè)氧分子完全反應(yīng)成生6個(gè)水分子和4個(gè)一氧化氮分子
D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的一氧化氮的質(zhì)量比是4:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大數(shù)據(jù)處理能及時(shí)獲取更多的信息。 以下圖像與實(shí)驗(yàn)表述對(duì)應(yīng)正確的是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B. 用等體積等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣
C. 一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“藥金”是鋅和銅的合金,因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸,怡好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,計(jì)算:
(1)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。
(2)化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,其中合理的是_____。
A 取樣,在空氣中加熱
B 取樣,加入稀鹽酸
C 取樣,加入硫酸鋅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________________________;②__________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應(yīng)選用__________________________(填序號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________________________(填序號(hào) );實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的文字表達(dá)式為__________________________。
(4)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。選擇_____ (選填“I”或“Ⅱ” )收集該氣體,從__________________________(選填“a”、“b”或“e”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。按下列要求填空:
(1)我們周圍的空氣中含量最多的氣體是___,這種氣體不具有的用途是_____(填序號(hào))。
A 食品防腐 B 燈泡保護(hù)氣 C 醫(yī)療冷凍劑 D 供給呼吸
(2)向某水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其_____性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。
(3)交警常用“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出氣體中的酒精含量,其化學(xué)反應(yīng)原理為:C2H5OH+4R+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9H2O,即紅色的R接觸到酒精后會(huì)生成綠色的化合物Cr2(SO4)3。則R的化學(xué)式應(yīng)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置是_____,能用裝置C收集該氣體的原因是_____;向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4) 一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗(yàn)一氧化碳中是否混有二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( 。
A.除去銀屑中的鎂 Mg + H2SO4 =H2↑+ MgSO4 置換反應(yīng)
B.工業(yè)上用高錳酸鉀制取氧氣 2KMnO2K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
C.小蘇打治療胃酸過(guò)多 2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2 ↑ 復(fù)分解反應(yīng)
D.碳與二氧化碳反應(yīng) C + CO22CO 還原反應(yīng)
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