【題目】要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,并不混入其他氣體,在其中燃燒的可燃物應(yīng)選
A.木炭 B.鐵絲 C.鎂條 D.紅磷
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,下列描述中正確的是( )
A.物質(zhì)都是由元素構(gòu)成的
B.化學(xué)變化中元素種類、分子種類、分子個數(shù)、分子質(zhì)量都保持不變
C.分子可以再分,原子不能再分
D.分子、原子、離子都是微觀粒子,都能直接構(gòu)成物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.在海水中加入活性炭可以使海水淡化
B.向硬水中加入明礬凈水劑后得到純水
C.為節(jié)省水資源,可以用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
D.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列的敘述沒有錯誤的是
A.洗菜水不可以用來拖地、沖廁、淋花,直接倒掉
B.元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的外層電子數(shù)關(guān)系密切
C.利用氦氣代替氫氣填充飛艇是為了使用更加安全
D.因為氧氣易溶于水,所以水中的生物才可以生存
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是
A.將氣體分別通入水中 B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 D.將氣體分別通入鹽水中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是 (寫一點即可)。
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置 F中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,氣體應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”)
(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填選項字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。
(5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,根據(jù)圖像回答下列問題。
(1)20℃時,甲物質(zhì)的溶解度為__________;
(2)小梁同學(xué)欲用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶的方法從溶液中提取某固體,則該物質(zhì)有可能是______(填‘甲’或‘乙’);
(3)70℃時,分別將50g甲、乙加入到100g水中充分溶解,所得甲溶液的質(zhì)量為_________,以下對于這兩種溶液的說法正確的是
A.甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大
B.甲溶液蒸發(fā)20g水,可變成飽和溶液
C.兩種溶液降溫到60℃時,均變成飽和溶液
D.兩種溶液降溫到55℃時,溶液質(zhì)量不相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)在水中溶解是復(fù)雜的物理和化學(xué)變化過程,往往伴隨著熱量變化,因此,不同物質(zhì)溶于水所得溶液的溫度有所不同。下列物質(zhì)溶于水,溶液溫度明顯降低的是( )
A.NH4NO3固體 B.NaOH 固體
C.NaCl 固體 D.濃H2SO4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.1個X分子中有3個原子
C.反應(yīng)物分子的個數(shù)比為1∶1
D.反應(yīng)前后元素的化合價不改變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com