14．2012年3月8日下午，隨著18號(hào)盾構(gòu)機(jī)安全平穩(wěn)地進(jìn)洞，杭州地鐵1號(hào)線最后一段區(qū)間隧道--翁梅站～余杭高鐵站區(qū)間左線順利貫通，這標(biāo)志著浙江省首條地鐵線路全線洞通．地鐵是近年來(lái)新興的城市地下交通工具，動(dòng)力為電力，開(kāi)動(dòng)時(shí)電車(chē)上裸露的電刷沿架空電線滑動(dòng)．當(dāng)它開(kāi)動(dòng)時(shí)，跟架空電線的接觸點(diǎn)上，由于高速摩擦，會(huì)產(chǎn)生高溫，它應(yīng)該具有耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)．
（1）因此接觸點(diǎn)上材料應(yīng)該選用較為合適的是B
A．金剛石      B．石墨       C．鋁       D．銅
（2）地鐵的鐵軌通常是由錳鋼制成的，錳鋼屬于C
A．氧化物      B．單質(zhì)     C．混合物   D．鹽．

分析 （1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析；
（2）根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類(lèi)別等．

解答 解：（1）A、金剛石不導(dǎo)電，不能用作接觸點(diǎn)上的材料．錯(cuò)誤；
B、石墨具有耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，可以用作接觸點(diǎn)上的材料．正確；
C、鋁的熔點(diǎn)低，不耐高溫，不能用作接觸點(diǎn)上的材料．錯(cuò)誤；
D、銅在受熱時(shí)容易被空氣中的氧氣氧化，不能用作接觸點(diǎn)上的材料．錯(cuò)誤；
（2）錳鋼是一種合金，屬于混合物．
故答為：（1）B；（2）C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．混合物分離的方法有多種，下列事例中各采取了什么分離方法？
（1）利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可采用過(guò)濾的方法或蒸發(fā)溶劑的方法將二氧化錳回收利用．
（2）將石油分離成汽油、煤油、柴油、潤(rùn)滑油等可采用分餾的方法．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用蒸發(fā)溶劑的方法從食鹽水中得到NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色的四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖中A為一種混合氣體，經(jīng)分析只含兩種元素，根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系

（1）寫(xiě)出B-E各物質(zhì)的化學(xué)式：BCaCO3；CCO；DCu；ECO2．
（2）寫(xiě)出C→D、E→C的化學(xué)方程式 C→DCuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；E→CCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小芳和小燕對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下探究
（1）小芳點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在火焰中，如圖甲，約1秒后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化．因此小芳得出的結(jié)論是：蠟燭火焰的外焰溫度最高．

（2）小燕同學(xué)做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，在燃燒著的蠟燭焰心上插一個(gè)導(dǎo)管，另一端管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”．據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是C．
A．“子火焰”中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟  
B．“子火焰”中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)
C．這一現(xiàn)象說(shuō)明，蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低
D．導(dǎo)管的--端要插入“母火焰”的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?br />（3）為了測(cè)試蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，
小芳和小燕設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)：先分別稱(chēng)量
  蠟燭裝置Ⅱ裝置 III
反應(yīng)前的質(zhì)量/g25.4182.0212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g24，0183.8216.6
蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ質(zhì)量，按圖連接好裝置，點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣，段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱(chēng)量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表．
A．該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得蠟燭燃燒生成水的質(zhì)量為1.8克；
B．由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1．
（4）從上表分析：裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是：有氧氣的參與．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理（填“物理”或“化學(xué)”＞性質(zhì)；化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指元素（填“元素”或“單質(zhì)”）；若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí)，表明自來(lái)水呈堿性（填“酸性”“堿性”或“中性”）．
（2）若要測(cè)定自來(lái)水的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是B（填字母）．
A．酚酞溶液    B．pH試紙    C石蕊溶液
（3）自來(lái)水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉[Ca（ClO）2]、“84消毒液”（NaClO）等．工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中，反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是D．
A吸附    B沉淀    C過(guò)濾    D．蒸餾
（5）長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于（填“利于”或“不利于”）人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．活性氧化鋅（ZnO）是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品，近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn)．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程，做如下探究．
制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如下：

查閱資料：A．粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
B．反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅，堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
C．已知：幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表：
物質(zhì)Fe（OH）2Fe（OH）3Zn（OH）2Cu（OH）2
開(kāi)始沉淀時(shí)pH6.341.486.25.2
完全沉淀時(shí)pH9.73.28.06.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去．
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積或加快溶解速率．
（2）寫(xiě)出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O（選寫(xiě)一個(gè)）．
（3）反應(yīng)1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，為了暫不形成Cu（OH）2、Zn（OH）2，該步驟需控制溶液pH的范圍是3.2到5.2．
（4）操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾，該過(guò)程中使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（5）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型）．
（6）B溶液的溶質(zhì)是（NH4）2SO4，檢驗(yàn)其中是否含NH4+的方法為取樣滴加氫氧化鈉溶液，微熱，（或加熟石灰研磨）用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在容器的上方，若試紙變藍(lán)，則表明含銨根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是（　�。�
A．打開(kāi)濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說(shuō)明鹽酸具有揮發(fā)性
B．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性
C．滴有品紅的水通過(guò)活性炭后變無(wú)色，說(shuō)明活性炭具有吸附性
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，說(shuō)明鐵具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．

（1）自來(lái)水中的一些雜質(zhì)會(huì)使水有難聞氣味，可加活性炭除異味；某些地區(qū)水中鈣、鎂離子等含量較高，屬于硬（填“硬”或“軟”）水；自來(lái)水中往往會(huì)通入氯氣消毒，該過(guò)程中氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），因此當(dāng)水中氯氣用量較大時(shí)，向自來(lái)水中滴加硝酸銀，水會(huì)變渾濁．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋?zhuān)篈gNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示，a玻璃管中生成的氣體是氧氣（寫(xiě)名稱(chēng)），檢驗(yàn)該氣體的方法是打開(kāi)活塞a，在尖嘴處放一根帶火星木條，復(fù)燃說(shuō)明是氧氣．
電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖如下：
從示意圖中可獲得的正確信息是C（填寫(xiě)編號(hào)）．
A．反應(yīng)前后共有6種原子，4種分子      B．反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，都為3種
C．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合     D．化學(xué)變化中分子是最小的微粒
E．水是由氫氣和氧氣組成的．

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