1.以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出指定儀器的名稱:C錐形瓶,M水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用C、E、G組裝為發(fā)生裝置,反應(yīng)開始前在C中盛裝的藥品是大理石或石灰石,收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了,集滿二氧化碳的集氣瓶口向上放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較為干燥的氧氣,所用裝置需選用上述儀器中的ABDFN(填序號(hào))進(jìn)行組裝,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,水槽是盛水的儀器,故答案為:錐形瓶;水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;集滿二氧化碳的集氣瓶口向上放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅还蚀鸢笧椋捍罄硎蚴沂;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;上;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;故答案為:ABDFN;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比 對(duì)反應(yīng)速率的影響.
編號(hào)溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)Ⅰ400℃MnO21:1153
實(shí)驗(yàn)Ⅱ400℃MnO22:1240
小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí),誤把氧化鐵(Fe2O3)當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度(提示:開始產(chǎn)生氣體的溫度越低,表示反應(yīng)速度越快).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350
氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1:1)370
氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1:1)390
【數(shù)據(jù)和結(jié)論、反思】
(1)由實(shí)驗(yàn)① 與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是二氧化錳.
(3)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì) 是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述:
①向水中加入少量硫酸,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1
以上描述中正確的是( 。
A.①②③④B.C.①②D.①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X分液漏斗,Y集氣瓶.
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是②(填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)檢驗(yàn)一種氣體是否為二氧化碳,可將該氣體通入裝置⑥.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①③或①④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某品牌可樂(lè)的配料中有水、白砂糖、二氧化碳、磷酸(H3PO4)、焦糖色、食用香精等.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白.
1個(gè)磷酸分子中含有3個(gè)氫原子、1個(gè)磷原子和4O.該可樂(lè)中除磷酸外,還含有的一種酸是H2CO3.白砂糖的主要成分是蔗糖,1個(gè)蔗糖分子在人體中經(jīng)氧化生成12個(gè)二氧化碳分子12CO2,同時(shí)為人體提供能量,打開汽水瓶蓋,有大量氣泡自動(dòng)涌出,檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列安全圖標(biāo)中,表示“禁止燃放鞭炮”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知化合物中A元素的質(zhì)量,求化合物AaBb的質(zhì)量.計(jì)算公式:m${\;}_{({A}_{a}{B}_)}$=m(A)÷A%=m(A)×$\frac{1}{A%}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.我國(guó)的海洋資源十分豐富.以下是對(duì)海水資源的部分利用.
(1)海水中含量最高的鹽是氯化鈉,海水經(jīng)結(jié)晶可獲得粗鹽.
(2)粗鹽的初步提純的主要步驟是稱量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率.
(3)除去難溶性雜質(zhì)后的鹽中,依然含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等),必須依次加入過(guò)量的氫氧化鈉、過(guò)量的碳酸鈉試劑(請(qǐng)注明用量“過(guò)量、少量或適量”),以除去雜質(zhì),得到精鹽.
(4)從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂.提取鎂的步驟如圖:

提取Mg的過(guò)程中,試劑A可選用氫氧化鈣,試劑B選用稀鹽酸.電解無(wú)水MgCl2的過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
寫出過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:①M(fèi)gSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Mg(OH)2↓;②Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O③MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案