實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建設(shè)節(jié)約型社會是每個(gè)公民的職責(zé)。下列認(rèn)識或行為合理的是( )
A.氫氣是比天然氣更理想的燃料,應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用
B.大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè),禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn)
C.為了提高水資源的利用率,直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田
D.煤和石油是不可再生的資源,必須綜合開發(fā)利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子):則下列說法正確的是
A.參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物 B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D.圖示中共有4種分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“濃濃椰香 營養(yǎng)美味”,椰子粉中富含人體所需的十八種氨基酸、鈣、鋅、錳、鐵、維生素E等營養(yǎng)素。這里的鈣、鋅、錳、鐵是指:
A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“老者生來脾氣躁,每逢喝水必高燒,高壽雖已九十八,性情依舊不可交”,這則迷語的謎底是濃硫酸。請回答:
(1)在稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)注意什么問題?
(2)濃硫酸放置于空氣中一定時(shí)間,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會如何變化,為什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A.真金不怕火煉 B.百煉方能成鋼 C.紙里包不住火 D.玉不琢不成器
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是 ( )
A.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B.只有一種物質(zhì)參加的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng) D.生成二種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是( )。
A.氣球脹大,紅墨水左移 B.氣球縮小,紅墨水右移
C.氣球脹大,紅墨水右移 D.氣球縮小,紅墨水左移
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強(qiáng)的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是( )
A.豆油 B.米飯 C.牛肉 D.西紅柿
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