14．“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”，應(yīng)分類回收．生活中廢棄的鐵鍋、鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線等可歸為一類加以回收，它們屬于（　�。�
A．金屬或合金B．氧化物C．有機(jī)物D．鹽

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答即可，金屬材料包括純金屬和合金．

解答 解：鐵鍋、鋁質(zhì)易拉罐、銅導(dǎo)線屬于金屬材料，觀察選項(xiàng)，故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的材料的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的類別進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．得知：Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈堿性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH=7）．

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o(wú)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是無(wú)色酚酞試液．
（3）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）實(shí)驗(yàn)?zāi)吃嚬苤兄坏玫綗o(wú)色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，其反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)將⑤⑥⑦三個(gè)試管的廢液倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：
①?gòu)U液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有氫氧化鈉．
②依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有3種可能．
③為了進(jìn)一步探究廢液的成分，該同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
步驟操作現(xiàn)象結(jié)論
第一步取樣，加入少量鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生廢液中一定沒有碳酸鈉
第二步再次取樣，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑧無(wú)白色沉淀產(chǎn)生廢液中只有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小敏利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）來(lái)測(cè)定水的組成．（假設(shè)生成的水完全被丁中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣
B．丙裝置中的氧化銅沒有完全被還原，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．實(shí)驗(yàn)中，通過測(cè)定丙、丁裝置質(zhì)量的改變值，就能達(dá)到測(cè)定水的組成的目的
D．該裝置存在缺陷，應(yīng)該在丁裝置后再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．有一包固體粉未，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成，小文為了確定它的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作a的名稱是過濾，其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒和漏斗．
（2）寫出藍(lán)色沉淀的名稱氫氧化銅，獲得該藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）白色固體是CaCO3，它與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（4）小文通過試驗(yàn)后認(rèn)為：這包固體粉末中只有兩種物質(zhì)．他的判斷是錯(cuò)誤（填正確或錯(cuò)誤）的，理由是無(wú)法判斷是否存在Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（　　）
A．用小蘇打治療胃酸過多  NaCO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣  2H2O2═2H2O+O2↑
C．用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O
D．用鹽酸除去鐵銹 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒．下列各種藥品組合中，他們應(yīng)選用（　�。�
A．氯化鈉固體和水B．稀硫酸和鎂粉
C．稀鹽酸和銀粉D．氯化鈣溶液和碳酸鈉粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱干冰．
（2）F溶液呈中性（填“酸性”“中性”或“堿性”）．
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（4）寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，原因是生成的硫酸鈣是一種微溶物，會(huì)覆蓋在石灰石的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行．某小組經(jīng)過研究，用如圖所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）．
①當(dāng)稀硫酸和石灰石反應(yīng)，在硫酸溶液中加入的氯化銨和對(duì)溶液加熱，其目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力．
②檢驗(yàn)CO2是否已經(jīng)集滿的方法是把燃著的木條，放在集氣瓶口，如果熄滅，證明已滿．
③該小組收集一瓶CO2氣體后，又做了鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生成了黑色的碳和一種白色的固體，則白色固體為MgO（用化學(xué)式表示），寫出鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的化學(xué)方程式CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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