實驗室常用過氧化氫溶液和用二氧化錳作催化劑制取氧氣.
【提出問題】二氧化錳是催化劑,二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響?
【設(shè)計實驗】
(1)實驗裝置如圖所示.
(2)實驗記錄:每次用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑進行實驗,測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中:
序號12345678910
MnO2(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
待測數(shù)據(jù)
【分析】(1)寫出該反應(yīng)的符號表達式
 

(2)上述實驗應(yīng)該測定的“待測數(shù)據(jù)”可能是
 

(3)10次實驗“每次用30mL 10%的過氧化氫溶液”的目的是
 

(4)若第2次實驗比第3次實驗的“待測數(shù)據(jù)”更
 
(填“大“或“小“),說明催化劑的用量越多,反應(yīng)越快.
【實驗與結(jié)果】經(jīng)多次實驗證明,第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快,第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據(jù)”無明顯差異.
【結(jié)論】
 

【評價與反思】
氧化銅是否也能用做過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑?請設(shè)計實驗驗證.
 
考點:催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;
(2)由題目中提供的信息每次實驗過氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,可以推測是檢驗二氧化錳的用量對反應(yīng)速度的影響;
(3)由題目中提供的信息每次實驗過氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,目的是檢驗二氧化錳的用量對反應(yīng)速度的影響;
(4)根據(jù)催化劑的特點進行推測.
【結(jié)論】經(jīng)分析表中數(shù)據(jù)知,定量的過氧化氫溶液分解時得取一定比例的二氧化錳做催化劑效果最好.
【評價與反思】根據(jù)催化劑的定義可以知道,在反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變來進行分析變完成解答.
解答:解:【分析】(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;符號表達式為2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)由題目中提供的信息每次實驗過氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,可以推測是檢驗二氧化錳的用量對反應(yīng)速度的影響;
(3)由題目中提供的信息每次實驗過氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,目的是檢驗二氧化錳的用量對反應(yīng)速度的影響;
(4)根據(jù)催化劑的特點是改變反應(yīng)速率.
【結(jié)論】在條件相同時,二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是有影響;【評價與反思】催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度,并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以可以設(shè)計實驗如下:
用點滴板取少量的過氧化氫溶液滴加在兩個空格內(nèi),都有少量的氣泡冒出,然后向其中一個中滴加氧化銅會看到產(chǎn)生大量的氣泡.
故答案為:【分析】(1)2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)量筒中收集到相同體積水所用的時間(或相同時間內(nèi)量筒中收集到水的體積);
(3)控制變量;
(4)答案為:大【或“小”,要與第(2)問所填對應(yīng)】;
【結(jié)論】催化劑的用量在一定范圍內(nèi)對反應(yīng)速率有影響;
驗證氧化銅能改變過氧化氫分解反應(yīng)的速率且反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未發(fā)生變化,即說明氧化銅可做過氧化氫分解制氧氣的催化劑.
點評:此題考查了利用對比的方式進行實驗探究的知識,培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力,認識了對化學(xué)反應(yīng)速度影響的因素.
練習(xí)冊系列答案
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60℃時,200g水中溶解80g硫酸銅達飽和,降溫至30℃,可析出多少g晶體?
(注:30℃時硫酸銅的溶解度為25g)

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請判斷:物理變化可能包含化學(xué)變化,化學(xué)變化一定不包含物理變化.
 

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回答下列問題:
(1)寫出下列化學(xué)符號:銅離子
 
;含+3價鐵的化合物的化學(xué)式
 

(2)分子、原子都是不帶電的微粒,請你再寫出一種不帶電的微粒
 
;
(3)盛放白酒的瓶子一定要塞緊瓶塞,原因是
 
;
(4)由化合物分解成單質(zhì),一定要通過
 
(填“物理”或“化學(xué)”,下同)變化;在密封容器中,由兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為一種純凈物,一定要通過
 
變化.

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某化學(xué)課外小組用下圖的裝置制取氫氣.再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物,根據(jù)無水CaCl2的增重以測定混合物中CuO質(zhì)量.
序號
裝置 堿石灰
(1)若制取的氫氣從左向右流向,上述裝置的連接順序是(填裝置序號)
 
 
 
 
 
接⑥.
(2)制取干燥、純凈的氫氣時,所需裝置的連接順序是(填各接口的代碼字母)
 
 
 
 

(3)若測得CuO、Cu2O混合物的總質(zhì)量為W g;混合物全部還原后U型管增重m g,則混合物中CuO的質(zhì)量為
 
g.
(4)裝置最后連接盛有堿石灰的干燥管的目的是
 
,若不連接此裝置,則測得的混合物中CuO的質(zhì)量
 
(填偏大、偏小或無影響).
(5)若反應(yīng)后所得紅色物質(zhì)中有少量的Cu2O,則測得的混合物中CuO的質(zhì)量
 
(填偏大、偏小或無影響).

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石油是動植物尸體在地底下經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化后形成的.因此,只要把死去的動植物收集起來,埋藏到足夠深的地底下,通過一段時間的化學(xué)變化,就可源源不斷地產(chǎn)生石油.由此可見,只要人們能夠移風(fēng)易俗,不怕麻煩,石油就有可能成為一種用之不竭的“再生性能源”.
 
.(判斷對錯)

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現(xiàn)有①二氧化碳 ②木炭粉 ③石灰水 ④稀鹽酸 ⑤二氧化錳 ⑥碳酸氫銨 ⑦蒸餾水等七種物質(zhì),其中(寫序號)
屬于混合物的有
 
;屬于化合物的有
 
;
屬于純凈物的有
 
;屬于氧化物的有
 

屬于單質(zhì)的有
 
;屬于含氧化物的有
 

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酸、堿、鹽三類物質(zhì)的共同點是(  )
A、都含有氧元素
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