【題目】(11分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室制取二氧化碳及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動。
(1)氣體制取
按如圖1所示的制取裝置進(jìn)行實驗。
①寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a ,b 。
②實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是 。
③實驗室收集二氧化碳的方法是 ,原因是 。
(2)實驗研究
【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能否采用排水法收集?
【設(shè)計實驗】
實驗一:向一個充滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶?捎^察到塑料瓶 ,說明二氧化碳能溶于水。
實驗二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=7.0),然后按如圖2所示組裝組裝并進(jìn)行實驗,再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。
①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。
②測得燒杯中液體的pH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是 。
【實驗結(jié)論】實驗室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。
【拓展延伸】某同學(xué)先對圖2裝置做了以下改進(jìn):將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換成量筒(如圖3所示),然后利用改進(jìn)后的裝置測定收集到二氧化碳的體積,測得氣體的實際體積小于理論值,原因可能是:
① ,② 。(合理即可)
【答案】(1)①鐵架臺、試管 ②CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
③向上排空氣法;密度比空氣大,且能溶于水
(2)實驗一:塑料瓶變癟
實驗二:①除去揮發(fā)的氯化氫氣體 ②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
拓展延伸:①裝置漏氣 ②二氧化碳溶于碳酸氫鈉溶液
【解析】
試題分析:(1)①常見儀器的識記:鐵架臺、試管
②實驗室制取二氧化碳是利用大理石和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
③實驗室收集二氧化碳的方法是向上排空氣法;原因是:密度比空氣大,且能溶于水
(2)向一個充滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶。可觀察到塑料瓶實驗一:塑料瓶變癟,說明二氧化碳能溶于水
實驗二:①由于鹽酸具有揮發(fā)性,這樣產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體,故裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是:除去揮發(fā)的氯化氫氣體
②測得燒杯中液體的pH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是:二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸
拓展延伸:利用改進(jìn)后的裝置測定收集到二氧化碳的體積,測得氣體的實際體積小于理論值,原因可能是:①裝置漏氣;②二氧化碳溶于碳酸氫鈉溶液
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于日常生活中的一些說法,我們要懂得“去偽存真”。以下說法不正確的是( )
A.富硒大米中的“硒”是指元素
B.用點燃的方法區(qū)分純羊毛和人造羊毛
C.工業(yè)鹽(含亞硝酸鈉)可以代替食鹽做調(diào)味品
D.夏天,自行車車胎不要打足氣,否則易爆胎
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對于二氧化碳組成和構(gòu)成的說法中,錯誤的是
A.二氧化碳是由二個氧原子和一個碳原子構(gòu)成
B.二氧化碳是由氧元素和碳元素組成
C.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成
D.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.水中有異味時可加入活性炭除味
B.水由2個氫原子和1個氧原子組成
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.在電解水實驗中,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鐵釘放入硫酸銅溶液:;反應(yīng)后溶液質(zhì)量將 (選填“增大”“減輕”或“不變”);
(2)加熱堿式碳酸銅:;反應(yīng)后固體變成色;
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:;該反應(yīng)屬于反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”);
(4)氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng):;該反應(yīng)的現(xiàn)象是有色的沉淀生成.
(5)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質(zhì):;該反應(yīng)屬于反應(yīng)。
(6)水在直流電作用下分解:。實驗時在水中加入稀硫酸的作用是。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”.濃郁的花香遍布長安的原因是分子在______.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素,氧元素組成的化合物,但由于一氧化碳和二氧化碳的______不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同.由于金剛石和石墨的______不同,所以物理性質(zhì)有很大的差異.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:
(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖 g。
(2)上圖①、②、④中相同的儀器名稱是。圖②中玻璃棒的作用是。
(3)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為。
(4)若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15 g,游碼的讀數(shù)為3.5 g,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實際為 g。應(yīng)如何改正錯誤。
(5)下列不會引起溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
A.用量筒量取水時仰視讀
B.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
C.氯化鈉晶體不純、
D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出
(6)配制好的溶液要裝入中并貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上要標(biāo)明。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實驗的說法錯誤的是( )
A.加熱后不能馬上收集氣體
B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.二氧化錳是反應(yīng)物
D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com