【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個字母各代表一種物質(zhì)，每個箭號各表示一個化學反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)．已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

①A的名稱是_____

②B的一種用途是_______________________________________。

③寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學方程式：_________________________。

④實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)類型________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng)。

【答案】一氧化碳 滅火、制汽水、作氣體肥料、人工降雨等，任填一種即可 2H2+O22H2O 不一定

【解析】

據(jù)題中信息和已有的知識，A為有毒氣體，且由C、H、O中的部分元素組成，推測A為一氧化碳，A和B所含元素相同，故B為二氧化碳，D和E所含元素相同，均由C、H、O中部分元素組成，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)，故猜測D可能為水，E為過氧化氫，X為單質(zhì)，并且過氧化氫反應(yīng)可以生成單質(zhì)X，推斷X是氧氣。故A是一氧化碳，B是二氧化碳，D是水，E是過氧化氫，X是氧氣。帶入圖示和已知信息，推斷正確。

①由推測可知A的名稱是一氧化碳；

② B是二氧化碳，其用途有：滅火、制汽水、作氣體肥料、人工降雨等，任填一種即可；

③X→D轉(zhuǎn)化就是氧氣到水的轉(zhuǎn)化，即氧氣與氫氣反應(yīng)生成水，2H2+O22H2O；

④A→B轉(zhuǎn)化是一氧化碳到二氧化碳的轉(zhuǎn)化，可以利用一氧化碳與氧氣化合，也可利用一氧化碳與金屬氧化物的反應(yīng)得到二氧化碳，所以不一定屬于化合反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是

A. C+2CuO2Cu+CO2↑ B. 4P+5O22P2O5

C. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D. H2CO3=H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但其儲量有限，不可再生�！�2050年世界與中國能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。

由上圖可見，太陽能、風能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如，通過光催化可將H2O、CO2轉(zhuǎn)化為H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太陽能燃料，示意圖右圖。

隨著科技的進步，能源將得到更充分的利用。例如，利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見的廢熱發(fā)電。我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復(fù)合熱點薄膜電池”，能充分貼合人體體表，實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。

在新能源的開發(fā)和利用中，化學起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）比較2015、2030和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源，所占比例降低的是_____________。

（2）H2O、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽能燃料中，屬于氧化物的是_____________；該過程屬于_______________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）復(fù)合熱點薄膜電池中Bi2Te3由_______種元素組成。

（4）下列說法正確的是 ____________（填序號）。

A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型 B.科技進步會促進能源的利用

C.石油和太陽能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下四個圖像，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量(打開止水 夾前)

B. 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體

C. 木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D. 甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列九種物質(zhì)：紅磷、鐵絲、木炭、氧氣、水、氧化銅、稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石。從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：

(1)生成白色固體的化合反應(yīng)：_______________________________________。

(2)生成兩種氣體的分解反應(yīng)：_______________________________________。

(3)一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)：___________________________________。

(4)常溫下兩種物質(zhì)的反應(yīng)：_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）溶液中呈藍色的離子____________ （2）硝酸鉀中氮元素的化合價____________

（3）天然存在最硬的物質(zhì)____________ （4）構(gòu)成氯化鈉的微粒_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱。a__________；b____________。

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式____________________，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中_________(填標號，下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______________，你所組裝的上述制取氧氣的裝置____(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室廢液桶中收集了含有硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅的廢水，為減少水污染及節(jié)約成本,某班同學準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學知識對廢水進行處理，回收重要物質(zhì)硫酸鋅、金屬鐵和銅,設(shè)計如圖所示流程：

回答下列問題：

(1)固體b的成分是__________；

(2)上述流程的四個操作中,有一個和其它三個不同,它是_______；

(3)過程Ⅱ中可加入的物質(zhì)是________(填化學式)，過程Ⅲ中一定發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為___________；

(4)向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)過濾,得到溶液甲和固體乙。

①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的溶質(zhì)為_________(填化學式)；

②若溶液甲顯藍色，則固體乙可能的組成情況有_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。

請回答:

(1)可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是______

A.①與③ B.①與④ C.②與③ D.②與④

(2)寫出實驗室制取CO2的化學方程式____________________.

(3)利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是______________________.

(4)利用裝置④收集的氣體具有的性質(zhì)是_______________________.

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