【題目】如圖中AB、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)以上三種粒子表示_____種元素。

2)化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填字母代號(hào))

3)表示離子的是_____(填字母代號(hào))。

4C在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填得到失去)電子

【答案】2 AC B 得到

【解析】

1)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,A、B兩微粒具有相同的質(zhì)子數(shù),所以兩者屬于同一種元素,圖中A、B、C屬于2種元素的粒子;故填:2;

2)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),所以AC最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似;故填:AC;

3AC中的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),屬于原子;V中的質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù),屬于離子;故填:B;

4C原子的最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子;故填:得到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

1)寫出儀器a的名稱______。用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào))。

2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。當(dāng)收集滿并從水槽中取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先___________,然后__________。

3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________。

4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是_______(用字母填)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以鐵為代表的金屬與人類活動(dòng)息息相關(guān)

1)制造橋梁護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼鐵,鐵是由_____(選填分子原子”“離子)構(gòu)成的。

2)施工過(guò)程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來(lái)焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。乙炔不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生黑煙,黑煙的成分是_____(寫化學(xué)式)。

3)生活中有許多物品都是鋼鐵制作的,比如作炊具,主要利用鐵的_____性。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)空氣中按體積計(jì)算含量最多的氣體是_____,空氣中還含有二氧化碳,空氣屬于_____(填純凈物混合物)。

2)用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比),下圖中最合理的是_____。

3)空氣中的氧氣摸不著、看不見,但可以利用磷在密封容器中燃燒,消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,通過(guò)進(jìn)入水的體積量測(cè)定氧氣的含量,以下是三種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖3中白磷燃燒時(shí)(40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒)觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,活塞的變化情況是:_____,理論上,活塞最后停留在刻度_____處。但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是:(寫出一條可)_____。

②用圖2和圖3的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量比用圖1測(cè)氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

③不能用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)后瓶中剩余的氣體的一條物理性質(zhì)是_____

2)已知金屬鎂會(huì)與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng),反應(yīng)后產(chǎn)物皆為固體。 如果用鎂條代替紅磷進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)_____(填“更多”“不變”或“更少”)。

3)小華同學(xué)利用該裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,打開止水夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的,可能的原因是_____(填字母代號(hào))

A 實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將止水夾夾緊

B 實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

C 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量

D 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

E 紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶未立即塞緊橡膠塞

F 未等裝置完全冷卻就打開止水夾讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】臍橙含有豐富的維生素C和維生素P(化學(xué)式為C27H30O16),可以增加體內(nèi)高密度脂蛋白(HDL)的含量,從而降低患心臟病的可能性。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.維生素P的相對(duì)分子質(zhì)量為610 g

B.維生素PH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.92%

C.維生素P中三種元素的質(zhì)量比為273016

D.維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.

(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬__的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的__順序.

(2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖1所示用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是__,延展性的是__(填字母序號(hào)).

(3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和__共同作用的結(jié)果.

(4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).一般來(lái)說(shuō),合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn).下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù).

金屬

熔點(diǎn)/

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9

鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖2所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是__的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為__

保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點(diǎn)約為__

A.15~30; B.60~80; C.235~250; D.300~320

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_________________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________________填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________

3)制得的氧氣用來(lái)做如下圖所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_____________

4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______________________

5)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________________________________,若要得到干燥的二氧化碳,應(yīng)在裝置D中盛放________________(填物質(zhì)名稱)試劑。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),已知a實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4b實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖a所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管中的硫酸銅溶液倒入燒杯中的氫氧化鈉溶液中,試管仍然放回?zé),反?yīng)時(shí)燒杯中的現(xiàn)象是_______________。

2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖b所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管中的稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣粉末混合,試管仍然放回?zé),兩種物質(zhì)反應(yīng)后,電子天平的讀數(shù)______(減小不變增大”),原因是______。

3)兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_____裝置中進(jìn)行。

4)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_______(選填序號(hào))。

①原子種類、數(shù)目 ②分子種類、數(shù)目 ③原子質(zhì)量 ④分子質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案