【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將
導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_______。
(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_______,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_______。
【答案】將集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣全部反應(yīng)完 燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面上升至刻度1處 難 不活潑 不能
【解析】
(1)因?yàn)榧t磷過(guò)量才能保證氧氣被充分反應(yīng),所以該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量的目的是:將集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣全部反應(yīng)完。
(2)因?yàn)槌浞址磻?yīng)后,瓶?jī)?nèi)氧氣被反應(yīng)完,集氣瓶又冷卻至室溫,瓶?jī)?nèi)氣體體積減小,壓強(qiáng)減小,所以步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面上升至刻度1處;由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為: 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中最后瓶?jī)?nèi)水面只能上升至刻度1處,不能繼續(xù)上升,可推論出氮?dú)猓弘y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,因?yàn)榧t磷和氧氣反應(yīng)生成的五氧化二磷是固體,量比較少,體積可以忽略不計(jì),而碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,體積較大。雖然氧氣被消耗,但同時(shí)又生成二氧化碳。瓶?jī)?nèi)氣體體積的變化不能用來(lái)準(zhǔn)確判斷氧氣的體積。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),某興趣小組進(jìn)行如下探究(儀器氣密性均良好):
(1)如圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),玻璃管中放入過(guò)量白磷(白磷燃燒溫度為40℃,實(shí)驗(yàn)中熱水80℃),該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____,白磷需過(guò)量的目的是_____,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察的現(xiàn)象是_____。
(2)如圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中錐形瓶容積(扣除內(nèi)容物)為220mL,注射器中有40mL的水,關(guān)閉彈簧夾,將錐形瓶放入80℃熱水中,完全反應(yīng)后打開(kāi)彈簧夾,注射器中的水迅速流入錐形瓶,最終剩余7mL水,經(jīng)計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____,造成該結(jié)果的原因可能為_____,同時(shí)可知剩余氣體的性質(zhì)是_____。
(3)如圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),按正確的實(shí)驗(yàn)操作后,發(fā)現(xiàn)水未倒吸,分析原因是因?yàn)槭褂昧四咎慷斐傻,解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_____。
同學(xué)們思考后改進(jìn)了方案,他們?nèi)杂媚咎窟M(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終也獲得了成功,他們的改進(jìn)方案是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題 。
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_______ ;
(2)t1℃時(shí),在盛有100克水的燒杯中,加入50克B物質(zhì),充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為_______g;
(3)t1℃時(shí),C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______ ;
(4)將t1℃的A、B、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】北京新聞2018年2月22日,在平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中。武大靖勇奪中國(guó)體育代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會(huì)上的首金。在劇烈的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)中,人體有些部位會(huì)感到酸痛,這是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 乳酸是由三種元素組成的有機(jī)物
B. 乳酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素
C. 乳酸是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 乳酸中三種元素的質(zhì)量比和葡萄糖相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是:_____;
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_____(在A﹣E中選)。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號(hào))
A NH3 B H2 C O2 D CH4 E CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)圖中儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置為_______ (填字母序號(hào))。
(3)某同學(xué)用自制的D裝置在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,無(wú)紡布包內(nèi)裝的藥品為_______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)可用如圖1裝置(改進(jìn)裝置)粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度5cm處。該實(shí)驗(yàn)利用生石灰和水反應(yīng)放熱,點(diǎn)燃白磷。白磷化學(xué)性質(zhì)和紅磷相似。
(1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象:
①白磷(足量)產(chǎn)生大量_____,并放熱。請(qǐng)寫出符號(hào)表達(dá)式為_____。
②實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始活塞向(填左、右)_____移動(dòng);實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在約_____cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是_____。
(2)對(duì)比課本實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖2),評(píng)價(jià)上述改進(jìn)裝置優(yōu)點(diǎn)(寫一點(diǎn))_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)中氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)(寫一點(diǎn))_____。
(4)已知:鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體),根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?_____(填“能”或“不能”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣(氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:便于觀察氫氣何時(shí)收集滿 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若水中含有較多的______________則稱為硬水,生活中用__________可區(qū)分硬水和軟水,通過(guò)__________可以降低水的硬度。
(2)取水后加入明礬的作用是_______________.
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_______性.除去水樣中的色素和異味。
(4)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在清水中加入消毒劑,其作用是_______________。
(5)在這個(gè)流程中凈化程度最高的是________。
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